História Da Educação Universal

transmissão foi feita através de pinturas rupestres, onde pintavam as actividades que faziam ,isto é, parte do quotidiano do homem primitivo,ex: cena da caça,dança e guerra. Enquanto que a arte dos outros paises africanos são reflexo fiel das ricas histórias, mitos, crenças e filosofia, onde a riqueza desta arte é a inspiração para vários movimentos artisticos contemporâneos da América e da Europa, e as formas aristicas mais antigas são as pinturas e gravações em pedras de tassili e…

compreender e questionar os valores e as interpretações aceitas sobre a realidade dadas pelo senso comum e pela tradição.A filosofia é muito importante embora muitos nao acreditam que a filosofia é o meio em que podemos desvendar os mistérios e histórias da nossa existência, e compreender o porquê e a razão fundamental para tudo o que existe e ela nos desafia a despertar nosso espírito critico, para que possamos ter uma visão clara diante dos fatos da vida e dos extremos da natureza…

ECOEDUCAÇÃO Leonardo Bof ECOEDUCAÇÃO PARA UM EDUCAÇÃO ECOCENTRADA A educação tradicional que repassa os saberes acumulados do passado, que se faz crítica e criativa para fazer avançar as pessoas e as sociedades é hoje insuficiente. ECOEDUCAÇÃO CARTA DA TERRA É uma declaração de princípios éticos fundamentais pra a construção no século XXI, de uma sociedade global justa, sustentável e pacífica. ECOEDUCAÇÃO CARTA DA TERRA  Busca inspirar…

ATIVIDADE 2 – SÍNTESE “O Direito à Educação no Brasil”, de Sérgio Haddad Os documentos analisado versam sobre o direito universal à educação, bem como itinerários necessários para legitimar tais direitos. o relatório sobre o direito à educação no Brasil, aponta um ensino que qualidade e gratuito, sob o prisma das recomendações do relatório. Observa-se que a educação é reconhecidamente como direito a todas as pessoas. Reconhece ainda, que o conhecimento é de fundamental…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ ESCOLA DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA SÍNTESE DAS PRINCIPAIS IDEIAS CONTIDAS NO LIVRO O QUE É EDUCAÇÃO Autor: Carlos Rodrigues Brandão CURITIBA 2013 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ ESCOLA DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA FELIPE TKAC SÍNTESE DAS PRINCIPAIS IDEIAS CONTIDAS NO LIVRO Trabalho apresentado à disciplina de Fundamentos da Educação, como requisito para a…

nossa formação social e humana, antes de tudo em primeiro lugar precisamos ter em mente que a "educação" antiga possui significado diferente daquilo que atribuímos hoje. No mundo antigo era diferenciada por classes, papeis e por funções sociais, era uma educação separada entre grupos sociais governantes e grupos sociais governo, e na maioria das vezes ligados as etnias. Até meados da idade média, a educação não se destinava a preparar para a "cidadania" ou para uma profissão como hoje em…

África do século xii ao século xvi A publicação da Coleção da História Geral da África em português é também resul- tado do compromisso de ambas as instituições em combater todas as formas de desigual- dades, conforme estabelecido na Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948), especialmente no sentido de contribuir para a prevenção e eliminação de todas as formas de manifestação de discriminação étnica e racial, conforme estabelecido na Convenção Internacional sobre a Eliminação…

JORNAL DA UNICAMP Histórias que não se contam Tese aborda universo de pessoas que se desdobraram para voltar a estudar Texto: Isabel Gardenal Fotos: Divulgação Antonio Scarpinetti Edição de Imagens: Fábio Reis Até pouco tempo, Raimundo, João, Eliezer, Maria Iva e Vitalina fizeram parte das estatísticas do analfabetismo no Brasil. Em comum, essas pessoas tiveram o fato de terem migrado de suas cidades para Campinas, a fim de buscarem uma melhor condição de vida. Fizeram um longo…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA História da Educação Fernanda Sousa Santos Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Historia da Educação”, sob orientação da Professora a Distancia Ma. Mariciane Mores Nunes e do Professor tutor presencial Robson Fernandes Teixeira. Belo Horizonte/ 2014 Sumário Introduçao...................

dos Direitos Humanos só acontece com a participação e a luta das pessoas ao longo da História. Se em algum momento se conquistaram os Direitos civis e políticos, em outros se conquistaram direitos econômicos, sociais, culturais, ambientais, sexuais. Todos esses Direitos são universais, porque são para todos, indivisíveis, não se separam interdependentes, estão relacionados entre si. Conhecer momentos dessa história é importante para ver no presente o que existe no passado. A luta…