Historia Da Educação Trajetoria

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CAMPUS UNIVERSITÁRIO “MINISTRO PETRÔNIO PORTELA” - ININGA CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO “PROF. MARIANO DA SILVA NETO” CURSO: CIÊNCIAS BIOLÓGICAS – LICENCIATURA (TURMA T02) DISCIPLINA: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO PROFESSOR: PEDRO PEREIRA SANTOS A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL: TRAJETÓRIA HISTÓRICA GRUPO 3 ÍTHALO DA SILVA CASTRO OLAVO DIONÍSIO DA SILVA DIAS MARCELO RICARDO DA SILVA RODRIGUES ANA GABRIELA PEREIRA MOURA…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA POLO UNIEDUCAÇÃO –22498 CURSO: PEDAGOGIA 5º SÉRIE ATPS- ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DISCIPLINA: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA “Retratos da Cidade no Passado e no Presente” TUTORA A DISTÂ NCIA: PROF.ª Ma. MARICIANE MORAES NUNES INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo mostrar a cidade em que residimos no passado e no presente, mostrando suas diferenças, mudanças obtidas durante este período.…

2010 Cada setor de políticas públicas construiu seus ícones, personalidades que são referência para os gestores e pesquisadores que trabalham na área. Na saúde, por exemplo, temos Sergio Arouca, Osvaldo Cruz, Carlos Chagas, entre outros. Na educação temos Anísio Teixeira, Paulo Freire, Darcy Ribeiro e muito mais. E na área da segurança alimentar e nutricional 1, quais personalidades surgiram? O enfoque contemporâneo da segurança alimentar e nutricional desenvolvido no Brasil…

especialização em ensino de historia Disciplina:Conhecimento cientifico, cultura e organização do currículo na educação básica Professora: Elaine Ferreira Rezende de Oliveira Aluna: Maria José Ribeiro – Trajetória de escolarização de um individuo, relacionado aos três estados da capital cultural do livro de Pierre bourdieu. Tema: Trajetoria de escola, rigação de um individuo, relacionado a três estados da capital cultural Este trabalho tem como finalidade, conhecer a trajetória…

reflexão sobre a (re)construção e redimensionamento dos saberes docentes de professores da Educação de Jovens e Adultos, trazendo ao debate a relevância da formação continuada na especificidade da modalidade de ensino a jovens e adultos, principalmente quando esta, não foi contemplada na formação inicial. Em razão disso, coloca-se a questão da aprendizagem do professor que, enquanto sujeito singular, possui uma história de vida, aprende e reconstrói seus saberes na experiência. De tal…

Universidade Federal do Rio Grande do Sul faculdade de Educação programa de pós-graduação em educação A INVENÇÃO DO SUJEITO ECOLÓGICO: SENTIDOS E TRAJETÓRIAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL ISABEL CRISTINA DE MOURA CARVALHO Porto Alegre 2001 ISABEL CRISTINA DE MOURA CARVALHO A INVENÇÃO DO SUJEITO ECOLÓGICO: SENTIDOS E TRAJETÓRIAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL Tese apresentada ao Programa de Pos-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio…

EDUCAÇÃO PARA O PATRIMÔNIO: UMA PROPOSTA DE APROXIMAÇÃO DO PROFESSOR DE HISTÓRIA AO COTIDIANO DO ALUNO. Cláudia Feijó da Silva Museu Comunitário do Lomba do Pinheiro claudyafds@hotmail.com Resumo: Em pesquisa realizada junto aos professores de História da rede pública de ensino do bairro Lomba do Pinheiro, periferia de Porto Alegre, constatou-se que 82% dos professores não possuíam aproximação com o cotidiano e história da comunidade, tendo reflexo no estímulo dos alunos pela…

A nova lei da educação: trajetória, limites e perspectivas. 10. ed. Campinas, SP: Autores Associados, 2006. p. 200 a... Ver Mais FACULDADE ATENAS MARANHENSE – FAMACURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA PROFESSOR: XXXXXXXXXXX ALUNA: XXXXXXXXXXXXXXXX DATA: XX/XX/XXXX SAVIANI, Demerval. A nova lei da educação: trajetória, limites e perspectivas. 10. ed. Campinas,SP: Autores Associados, 2006. p. 200 a 223. AS DIRETRIZES DA EDUCAÇÃO NA NOVA…

2012 RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS, EDUCAÇÃO E DESCOLONIZAÇÃO DOS CURRÍCULOS Nilma Lino Gomes Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG Resumo Este artigo discute as tensões e os processos de descolonização dos currículos na escola brasileira. Enfatiza a possibilidade de uma mudança epistemológica e política no que se refere ao trato da questão étnico-racial na escola e na teoria educacional proporcionada pela introdução obrigatória do ensino de História da África e das…

FORMAÇÃO PROFISSIONAL E PESSOAL: a trajetória de vida de Shulman e suas contribuições para o campo educacional por Silvia Gaia, Marilene Cesário, Regina P Tancredi - 01/01/2007 Neste trabalho, apresentamos os resultados de uma pesquisa realizada com Lee Shulman, um dos célebres estudiosos da Educação, que valoriza em suas pesquisas a figura do professor como aquele que detém o saber de referência da profissão docente. Por meio de sua história de vida, pudemos percorrer por seus caminhos…