A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL – A TRAJETÓRIA DE UM CAMPO DE ENSINO E DE PESQUISA

Descreva as principais idias do captulo e desenvolva (comentando e aprofundando) uma delas. Neste primeiro captulo foi possvel verificar a histria da educao em termos da sua origem, a sua trajetria em determinados perodos, bem como os tipos de pesquisas para se chegar a uma concluso do tema analisado. Rossi, Rodrigues e Neves (2009) nos apresentam os significados das palavras disciplina que vem do latim e quer dizer a forma como o mestre (professor) transmite algo. E do termo histria que vem do grego e significa investigar algo, procurar por algo. Outro ponto apresentado pelas autoras a origem da Histria da Educao quem tem ligao com a Filosofia da Educao e no decorrer dos perodos passou por transformaes, chegando a ter carter formativo e de transmisso de valores. A Histria da Educao no Brasil adquiriu autonomia disciplinar pelo movimento atos inaugurais que proporcionou uma nova mentalidade sobre a histria da educao a divulgao dessa nova metodologia a profissionalizao do professor universitrio delimitou objeto de estudo e construo de conhecimento, bem como a viabilizao de um pblico especfico de leitores. Em 1980 esse movimento se aproxima do campo das teorias, criando iniciativas e espaos para os pesquisadores, crticos historiogrficos e novas formas de investigao. Todo esse processo de investigao sobre a Histria da Educao nos leva a conhecer os procedimentos investigativos, bem como suas normas, ticas, terminologia e as tcnicas de trabalho, porm para que esses procedimentos

Irene C. ; NICOLETTI MIZUKAMI, Maria da Graça. História de vida: Trajetória de uma professora de Educação Fisica. MOTRIZ - Volume 3, Número 2, Dezembro/1997 Paginas 108/115 I – CREDENCIAIS DOS AUTORES BETTI, I. C. R. Profa. do Depto. Educação Física da UNESP-Rio Claro, doutoranda em Educação pela UFSCar. MIZUKAMI, M. G. N. Profa. Dra. do Depto. de Educação da Universidade Federal de São Carlos. II – RESUMO DO TEXTO O texto fala sobre a história de vida de uma…

Maryelle de Souza Novais HISTÓRIAS DE VIDA DE ALUNAS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) N O ENSINO SUPERIOR-estudo das trajetórias de discentes do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Alfenas/MG UNIFAL-MG 2011 Maryelle de Souza Novais HISTÓRIAS DE VIDA DE ALUNAS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) N O ENSINO SUPERIOR-estudo das trajetórias de discentes do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Alfenas/MG …

Alguns elementos fundamentais que caracteriza a educação a distância: separação física entre o professor e o aluno, principal distinção em relação a educação presencial, influência da organização educacional, utilização de meios técnicos de comunicação, previsão de uma comunicação de mão dupla, possibilidade de encontros presenciais, participação de uma forma industrializada de educação. Para uma melhor compreensão do processo de desenvolvimento da Educação a Distância hoje, precisa-se…

A EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS A PARTIR DO PATRIMÔNIO CULTURAL NEGRO: educação patrimonial da cultura afro-brasileira e os(as) intelectuais negros (as) Ana Paula dos Santos Gomes1 Introdução No mesmo sentido da educação libertadora, a educação das relações étnicoraciais visa à superação da educação bancária e consequentemente de qualquer educação que se pretenda dominadora, no sentido das ponderações de Freire (1987), Fiori (1986), Dussel, (s.d.). Neste contexto,…

HISTÓRIAS DE VIDA E FORMAÇÃO: OS “AMADOS” INTELECTUAIS DE SERGIPE Alice Angela Thomaz (Universidade Tiradentes) alicethomaz@gmail.com Palavra-chave: Família Amado; Educação; intelectual. O presente artigo traz em seu bojo o resultado da pesquisa desenvolvida no âmbito do Mestrado em Educação da Universidade Tiradentes, desenvolvido, em especial no ano de 2012 e que teve como objetivo geral interpretar, através das trajetórias de vida de Genolino, Gildásio e Gilson Amado, as ações…

indígenas mas e desafios, entre os quais a dificuldade em manter seus saberes, sua linguagem e seus hábitos. A diversidade étnica é cultural que caracteriza a América Latina é fruto das singularidades da história de cada grupo social, da forma como organizaram sua vida social, política e econômica, de suas relações com a natureza e com outros grupos. As desigualdades sociais são resultado das relações de dominação e exploração econômica a que foram submetidas as populações dessa…

1 O TEATRO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DESVENDANDO TRAJETÓRIAS, REVELANDO DESEJOS, MARCAS E LEMBRANÇAS Andrisa Kemel Zanella 1 Valeska Fortes de Oliveira 2 Resumo: Esse trabalho traz algumas reflexões iniciais da pesquisa que vem sendo realizada no Mestrado em Educação da Universidade Federal de Santa Maria. Tem por objetivo direcionar o olhar para a formação inicial de professores, buscando refletir quais as representações imaginárias que os alunos do Curso de Pedagogia…

REDAÇÃO-EDUCAÇÃO INCLUSIVA 1. Avaliação I - Redação Individual (227790) Educação Inclusiva (EDU04) Prova: 1154022 QUESTÃO: 1. A inclusão escolar permite um diálogo que envolve uma reflexão acerca das práticas pedagógicas e terminologias em relação ao processo educacional que as pessoas com necessidades especiais vêm construindo através da história. Neste sentido, escreva uma redação com o tema: OS PRINCÍPIOS DA INCLUSÃO ESCOLAR. RESPOSTA ESPERADA: As terminologias e expressões…

A CULTURA E A EDUCAÇÃO AFRODESCENDENTE NO BRASIL Introdução A importância dos trabalhos sobre racismo, educação, afrodescendentes são complexos e as relações raciais são discutidas desde o tempo da Primeira Republica. A luta pela igualdade de direitos para a população afrodescendente no Brasil não terminou com o fim do regime escravocrata. É aí que ela começa, pois a Lei Áurea e as outras que a precederam não deram conta de assegurar direitos à população liberta e a seus…