Historia Da Educação Tribais

veiculada por meio de histórias e fábulas, que tentam explicar os fenômenos que acontecem no mundo. D - Conhecimento Vulgar/Popular: forma de conhecimento teórico embasado na história, sociologia e psicologia. E - Senso Comum: Saber que nasce da experiência cotidiana, da vida que os homens levam em sociedade. Assinale as alternativas CORRETAS: A, C, E. A, B, C. A, B, D. A, D, E. B, C, E. Curso: 607 - LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Componente: 607231 - PROCESSOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO…

A educação nos povos primitivos antiguidade oriental ANTIGUIDADE ORIENTAL: A EDUCAÇÃO TRADICIONALISTA Contexto histórico “Povos fluviais”: se organizam as margens dos rios. Norte da África e na Ásia. Sociedades tradicionais Governos despóticos, de caráter teocrático. Poder absoluto do rei ou do imperador que se sustenta na crença em sua origem divina Exs: Egito – faraó é o supremo sacerdote e filho do deus Sol. China: imperador é filho do céu Terra não é mais de todos, e sim…

vinculado a sua maneira de pensar, agir e senti. Toda educação faz parte de um tipo de sociedade e, por isso, uma das características da educação é reproduzir os valores dessa mesma sociedade. O indivíduo trabalha como foi socializado, processo adquirido pela educação formal. Não formal e informal. O trabalho existe para satisfazer as mais diversas necessidades humanas, das mais simples às mais complexas; enfim, necessidades físicas e espirituais. A História mostra que o trabalho é…

gerais 2- Justifique a frase do historiador da educação René Hubert: “Não há doutrina pedagógica concebível, grande reforma exequível, sem conhecimento geral dos fatos e das teorias do passado”. R: Para adquirirmos conhecimentos pedagógicos, temos que nos aprofundar na história, ou seja, no passado, para tentarmos retirar o máximo de informações necessárias. 3- Compare os diferentes enfoques para a compreensão do passado, segundo as sociedades tribais e Antiguidade grega (antes e…

Questões sobre História da Educação 1) Explique o conceito de educação difusa, integral e universal da sociedade tribal. As crianças aprendem imitando os gestos dos adultos, aprendem com a vida e para a vida, todos participam da educação ajudando a criança a aperfeiçoar as suas habilidades. O saber é de todos da tribo, a educação é universal por que todos podem e tem direito e acesso de todo o saber e o fazer da tribo. 2) As sociedades tribais se organizavam de forma homogênea e…

Universidade Anhanguera - Uniderp Polo São Pedro do Sul Curso Pedagogia 3º semestre História da Educação e da Pedagogia Acadêmicos (as) e RA(as): Memória da Educação Escolar no Brasil Contemporâneo Tutor a Distância: São Pedro do Sul,RS Abril de 2014 SUMÁRIO CAPA 1 SUMÁRIO 2 INTRODUÇÃO..................................................................................................................3 SOMOS FEITOS DE TEMPO? 3 A PRESERVAÇÃO DA ,MEMÓRIA HISTÓRICA

dificuldades de se fazer a historia das sociedades primitivas? R: É muito difícil dar as características desse tipo de sociedade. Primeiro porque, por mais que façamos generalizações, há muitas diferenças entre tais sociedades, e depois porque, com frequência, corremos o risco de etnocentrismo, ou seja, a tentação de avaliá-las segundo padrões da nossa cultura. 2- Em que sentido dizemos que a tribo constitui uma sociedade sem classes? R: As sociedades tribais pelo que lhes…

EDUCAÇÃO E SOCIEDADE O livro "Educação: um tesouro a descobrir" aponta como principal consequência da sociedade do conhecimento a necessidade de uma aprendizagem ao longo de toda a vida, fundamentada em quatro pilares. I ...a educação deve organizar-se em torno de quatro aprendizagens que serão de algum modo, para cada indivíduo, os pilares do conhecimento: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser. II ... muito mais do que aprender conteúdos, requer-se do

o desconhecido de tal matéria é praticamente geral, mesmo entre os estudantes. Além de que existe um grande pensamento equivocado em relação ao protótipo do antropólogo, onde ele é visto como alguém da selva, em busca de aventuras e de desvendar histórias. E muitas pessoas também os confundem com outros tipos de profissionais relacionadas com a pesquisa histórica, como os arqueólogos, ou até com os paleontólogos, ao imaginar que eles estudam os fósseis ou algo relacionado. Outra…

UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE HISTÓRIA PROVA DISSERTATIVA SOBRE HISTÓRIA DA ÁFRICA Disciplina: História da África Professor: Adriano Comissoli Acadêmico: José Carlos Mirando Filho Passo Fundo, novembro de 2013. 1) Monte um texto sobre o imperialismo na África com mínimo de 20 linhas utilizando-se obrigatoriamente das seguintes expressões: divisão internacional do trabalho; metrópole; colônia;