Atps Historia

Universidade Anhanguera - Uniderp
Polo São Pedro do Sul Curso Pedagogia
3º semestre
História da Educação e da Pedagogia

Acadêmicos (as) e RA(as):

Memória da Educação Escolar no Brasil Contemporâneo

Tutor a Distância:

São Pedro do Sul,RS
Abril de 2014

SUMÁRIO
CAPA 1
SUMÁRIO 2
INTRODUÇÃO..................................................................................................................3
SOMOS FEITOS DE TEMPO? 3
A PRESERVAÇÃO DA ,MEMÓRIA HISTÓRICA,ARECONSTITUIÇÃO DO PASSADO E O RELATO DOS ACONTECIMENTOS NÃO SÃO SEMPRE IDÊNTICOS EM TODOS OS TEMPOS E EM TODOS OS LUGARES. 3e4
A ORIGEM DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL – A AÇÃO DOS JESUÍTAS COMO PARTE DO MOVIMENTO DA CONTRA REFORMA CATÓLICA 4
A HISTÓRIA DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES NO BRASIL 4e5
MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO. 5
CONCLUSÃO 5e6
REFERÊNCIA BIBLIOGRAFICA...................................................................................... 6

INTRODUÇÃO
Percebe-se através desta pesquisa a dimensão da memória e como esta age através do tempo. Pode-se ter uma ideia do quanto esta memória passa a orientar por meio de todo um processo histórico. Vê-se ao longo dos tempos a importância da transmissão destas memórias, seja por meio da oralidade, maneira como os povos tribais, preservaram sua cultura, ou seja, por meio da escrita. E com todos os registros disponibilizados, podemos reler o presente, através das experiências vivenciadas no passado. Buscando as origens da educação brasileira, percebe-se, que o povo desde inicio sempre esteve subjugado por algum interesse exterior, a educação neste país estava sempre servindo á algum propósito, menos o de formar um povo para construir sua identidade.
Traçando a ordem cronológica da educação no Brasil, vê-se, que apesar dos jesuítas terem se instalado aqui para implantar uma religião, organizaram um sistema de ensino complexo e exemplar, e a expulsão dos mesmos,