Historia Da Educação Rene Hubert

PLT 187 Atividades 2,3 e 5 - Página 30 Questões gerais 2- Justifique a frase do historiador da educação René Hubert: “Não há doutrina pedagógica concebível, grande reforma exequível, semconhecimento geral dos fatos e das teorias do passado”. R: Para adquirirmos conhecimentos pedagógicos, temos que nos aprofundar na história, ou seja, no passado, para tentarmos retirar o máximo deinformações necessárias. 3- Compare os diferentes enfoques para a compreensão do passado, segundo as…

- PLT 187 Atividades 2,3 e 5 - Página 30 Questões gerais 2- Justifique a frase do historiador da educação René Hubert: “Não há doutrina pedagógica concebível, grande reforma exequível, sem conhecimento geral dos fatos e das teorias do passado”. R: Para adquirirmos conhecimentos pedagógicos, temos que nos aprofundar na história, ou seja, no passado, para tentarmos retirar o máximo de informações necessárias. 3- Compare os diferentes enfoques para a compreensão do passado, segundo…

DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO POLO: Luzilândia - PI COORDENADOR DE DISCIPLINA: Amada de Cássia Campos Reis TUTORES: LISIANY DANTAS LOPES TEIXEIRA (a distância) WALQUIRILÂNDIA ESTEFÂNIA SIQUEIRA ABREU (presencial) ALUNA- Joyciane Gomes Fontineles DATA DE ENVIO 10/11/2014 ATIVIDADE 2 UNIDADE I HISTÓRIA E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: FUNDAMENTOS TEÓRICOMETODOLÓGICOS E IMPORTÂNCIA NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR. 1 Pesquise em diferentes fontes conceitos de História, Educação e História da…

a escola me transformando Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Psicologia da Educação:desenvolvimento e aprendizagem.Educação,sociedade e Práxis Educativa.Políticas Públicas na Educação Básica.Teorias e Práticas do currículo.Práticas Pedagogicas e interdisciplinar:Escola e Sociedade.Seminário interdisciplinar ll. Prof. Wilson Sanches,Edilaine Vagula,Marizete Stainle,Raquel Lemos,Cyntia Simioni,Vilze Vidotte, Rosely…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA QUESTÕES 1) Faça com um colega da classe um levantamento de documentos familiares e pessoas de memória (fotos, diários da família, diários íntimos, objetos, coleções, relatos orais, correspondência etc.) que seriam importantes para a história de cada um. Depois, discutam sobre qual é o valor dessas fontes para a história da cidade, do país etc.  DESCENDENTES DE NORDETINOS: • Ajudaram em relação à mão de obra. Muitos migram para determinados lugares

área de educação, a compreensão deste conceito facilita o entendimento da relação de interdependência entre Estado e políticas educacionais e, consequentemente, das interferências no contexto educacional. Política: Política é, um campo de estudos destinado a analisar as atividades humanas paralelamente às coisas do Estado e as políticas públicas são o resultado das lutas, pressões e conflitos sociais existentes entre as classes para que o Estado formule atividades que assegurem educação,…

Conhecendo a historia dos métodos de alfabetização, podemos compreender os estágios pelo quais passou esse processo paralelamente às transformações econômicas, sociais, politicas e educacionais. Antigamente o sentimento de infância era inexistente. Segundo Aries (1981), relata que até mais ou menos por volta do século XVI, não existia a particularidade da consciência sobre o universo infantil. Primeiramente, a criança era vista como um adulto em miniatura e seu cuidado e educação eram…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA “Não há doutrina pedagógica concebível, grande reforma exequível, sem conhecimento geral dos factos e das teorias do passado... René hubert A história da educação nos permite entender melhor a pedagogia, pois através do conhecimento do passado pode-se descobrir as origens das nossas tradições educativas,como a maieutica de Sócrates que é a arte de interrogar o aluno, a escola organizada como estabelecimento fechado,a prática…

referir-se a estudos e pesquisas relativos ao educar e à educação. O sentido contido no termo inicial pedagogo, antevê-se, é insuficiente para a sua compreensão plena, porque abarca tanto a ação de, quanto ao seu resultado. Busquemos, inicialmente, a evolução do significado na sua historicidade, pelos usos. O nome Sabemos que é comum, ao referir-se à Pedagogia, em virtude do uso, dizer implicitamente: educação-ciência da educação. Para Hubert (1976), há povos que não tiveram Pedagogia…

gerirão a sociedade. PALAVRA CHAVE educação; sociedade; professor; aluno “a educação é o processo pelo qual a sociedade forma seus membros à sua imagem e em função de seus interesses”. (Pinto 1989) Comecemos com um questionamento: Qual a relação da educação com a sociedade? Bem! Vamos definir educação e sociedade para ter um melhor entendimento sobre o tema. De acordo com o filósofo teórico da área da pedagogia René Hubert, a educação é um conjunto de ações e…