Hipóteses São Raciocínio Previamente Construídos

dogmática jurídica se apresenta como verdade absoluta, quase como verdade revelada, mas uma atividade subjetiva, onde o sujeito tem o papel ativo, mesmo se considerado que grande parte da interpretação só pode ser realizada a partir de conceitos previamente estabelecidos pela tradição na qual o sujeito está inserido, ou jogado, conforme diria Heidegger. Deste modo, ao interpretar uma norma jurídica, o jurista terá compreensão desse objeto, desse fenômeno jurídico, mediante um…

sonhei sem imaginar que pudesse existir”. Abordagem tradicional: De imediato percebe-se que a Escola da Ponte rompe com os modelos tradicionais de ensino-aprendizagem, em que o processo é centrado na autoridade do professor ou do material previamente organizado e em relação ao qual não se pode de modo algum se desviar. Uma educação baseada no aspecto formal, evidenciando-se o caráter cumulativo do conhecimento humano; adquirido pelo indivíduo por meio de transmissão de…

possibilitando a assimilação e reconstrução de conceitos matemáticos significativos aos estudantes. Esta perspectiva de trabalho possibilita ao aluno descobrir, testar, formular suas hipóteses, reconstruindo conceitos matemáticos e trabalhar os conteúdos aliando-os ao lúdico através de situaçõesproblemas, visando ainda estimular o raciocínio lógico. Apresentamos estratégias de natureza ludo-pedagógicas e apontamos caminhos possíveis de serem alcançados, relacionando o lúdico aos…

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Psicologia da Aprendizagem Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”. Vila Mariana-São Paulo 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP INTRODUÇÃO Ao realizar este trabalho verificamos a importância da pesquisa, foi através dela que pudemos descobrir como aprendemos sobre a importância da psicologia na…

pensamento lógico não é inato ou tampouco externo ao organismo mas é fundamentalmente construído na interação homem-objeto. Quer dizer, o desenvolvimento da filogenia humana se dá através de um mecanismo auto-regulatório que tem como base um 'kit' de condições biológicas (inatas portanto), que é ativado pela ação e interação do organismo com o meio ambiente - físico e social, tanto a experiência sensorial quanto o raciocínio são fundantes do processo de constituição da inteligência, ou…

pontos de vista: privilegia as suas percepções subjectivas, desprezando as relações objectivas. Não percebe as diferenças entre as mudanças entre as mudanças reais e aparentes e, portanto, responde com base na aparência, acreditando que é o real. Ex.: são apresentados à criança dois corpos iguais com a mesma quantidade de água. À sua frente, verte-se a água de um copo deles para um copo, alto e fino. A criança afirma que agora este copo alto e fino tem mais água do que o outro. Não…

fase decisória 3.2. Construção de um plano de pesquisa, fase construtiva 3.3. Organização de idéias, fase redacional 4. Considerações finais 4.1. Organização de etapas previamente dispostos 2 Resumos Informativos DEMO, PEDRO. Elementos da metodologia dialética. In: ______. Introdução à Metodologia Científica. São Paulo: Atlas, 1985. p. 85-93. Observando as necessidades de uma obra de fácil compreensão e voltada principalmente para as ciências sociais e humanas, buscou-se…

uma das posições mais significativas para a efetivação da ciência moderna em nascimento. • Razão com o papel de apenas organizar os dados captados pelos sentidos. • O Apriorismo e o Intelectualismo afirmam que tanto a razão quanto a experiência são imprescindíveis para obtenção do saber. 1.2. As diversas formas de expressão do conhecimento • No conjunto dos seres, o homem é o único a reter experiências que permitem acumular informações, compreender e interpretar o mundo a sua volta.

neurológicos básicos, o bebê começa a construir esquemas de ação para assimilar mentalmente o meio. A inteligência é prática. As noções de espaço e tempo são construídas pela ação. O contato com o meio é direto e imediato, sem representação ou pensamento. Pré-Operatório (2-7 anos): Caracteriza-se, principalmente, pela interiorização de esquemas de ação construídos no estágio anterior (sensório-motor). A criança deste estágio é egocêntrica, centrada em si mesma, e não consegue se…

Cachoeiro de Itapemirim - ES 2010 Resumo O presente trabalho pretende mostrar que a resolução de problemas possibilita, de uma forma simples, porém muito pertinente o estímulo ao raciocínio lógico intuitivo, formulação de hipóteses e testar idéias e com isso contribui para despertar o interesse pela disciplina de Física que atualmente está tão mecanizada.Uma vez que a resolução de problemas deve ser algo desafiador e que favoreça a autonomia intelectual