Hipóteses O Lúdico Na Alfabetização

diversidade e avaliação. O currículo será indagado também em relação às influências da mídia e outras instituições sociais como a família, a igreja e associações. O currículo que tem a linguagem motora como fundamental, sugere alfabetização mais ampla, considerando o letramento em todas as suas linguagens – motora, oral, gráfica e artística, questionando, portanto, o ler e escrever por ser uma proposta reducionista. Serão levados em conta todos os…

A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS EDUCATIVOS PARA ALFABETIZAÇÃO Maiara Felisberto Prof. Orientador Adriana Souza Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0511) – Estágio I 23/01/2014 RESUMO Este trabalho tem como enfoque a contribuição dos jogos educativos como instrumento facilitador da aprendizagem. É através das brincadeiras, dos jogos e dos brinquedos que as crianças interagem com o mundo e acabam fazendo suas próprias descobertas. A…

infância e a indissociabilidade entre o cuidar e educar contemplado no Referencial Curricular nacional; a importância de planejar e avaliar o trabalho pedagógico; métodos de alfabetização e a importância do ambiente alfabetizador; roda de conversa e contribuição para o desenvolvimento da oralidade da criança; a presença do lúdico no contexto da educação infantil DESENVOLVIMENTO O RCNEI entende o cuidar integrado com a educação, aos vários campos do conhecimento com a cooperação de…

métodos de ensino e a solução pode ser uma prática lúdica e prazerosa. Observa-se que os docentes, atualmente necessitam da utilização do lúdico na educação infantil, pois ao apartar o espaço adulto do infantil, e ao diferenciar o exercício da brincadeira, encontra-se a importância da criança que brinca e joga para a construção da sua conduta. A decorrência do lúdico começou a ser investigada por renomes que evidenciaram que ela está elencada a metacomunicação, ou seja, a probabilidade…

BÁSICO Estamos aqui para aprender um pouco mais a respeito da Alfabetização e Letramento. Tenho plena convicção de que vocês estão dedicando-se ao máximo para se aperfeiçoarem teórica e metodologicamente acerca desses dois processos. Então, vamos em frente? Antes de caminharmos em nossa leitura, gostaria de propor alguns questionamentos. Como você imagina o seu mundo, se não existisse a escrita? Haveria vantagens? Haveria desvantagens? Do que você sentiria falta? O que significa ser…

contendo as seguintes questões: a) Para você como a criança aprende? b) Qual o objetivo da Educação Infantil? c) Qual o papel do professor na educação Infantil? d) Descreva como você trabalha os seguintes conhecimentos: Linguagem oral e escrita, Alfabetização e Ludicidade fomos a campo, coletar dados, para elaborarmos nossas reflexões. 2. DESENVOLVIMENTO É sabido que a educação precisa ser vista como instrumento apropriado para a construção da cidadania. Ela tem papel transformador…

ALFABETIZAÇÃO A alfabetização é um dos assuntos base do processo de aprendizagem, desde os primeiros contatos com a escrita, a criança constrói e reconstrói hipóteses sobre a natureza e o funcionamento da língua escrita como um sistema de representação. Onde o processo de alfabetizar se tem início quando a criança começa a conviver com as diferentes manifestações da escrita na sociedade e se prolonga por toda vida, com muitas possibilidades de participação nas práticas sociais…

escolas, parques e outros espaços frequentados por crianças. As músicas e coreografias são criadas por autores anônimos que adaptam músicas e melodias às letras. Tais letras das músicas têm formas simples e trazem temas do universo infantil como jogos lúdicos. Tal significação das cantigas para este trabalho interessa para que se possa analisar as atividades das cantigas no processo de ensino na escola, conforme se analisa na etapa da educação infantil. Assim, autores desconhecidas…

1.2 - A leitura e escrita na Educação Infantil--------------------------------- 1.3 - A aprendizagem da leitura e da escrita na Educação Infantil------- CAPITULO II 2 - Leitura e Escrita: O lúdico como Forma de Incentivo. 2.1 – A Leitura como Meio de Lazer da Criança. 2.2 - A Utilização do Lúdico no Processo do Ensino-Aprendizagem da Leitura e da Escrita 2.3 A Presença e o Papel da Escrita nas Ideias e Praticas Correntes na Educação CAPITULO III A leitura e a Escrita na…

ser. Logo, é possível afirmar que a leitura deve ser incentivada desde cedo, principalmente na Educação Infantil para que além de formar futuros leitores,ajude também no processo de ensino e aprendizagem tornando-o algo mais dinâmico , prazeroso e lúdico contribuindo no desenvolvimento infantil,de fato que a leitura proporciona a criança a criar relação entre situações do pensamento,e estímulo que servirão na vida adulta como fonte inesgotáveis de conhecimento. O livro desperta no…