proposta de educação física escolar para as séries iniciais do ensino fundamental de 9 anos

Educação Física Escolar - Ensino Fundamental de 9 anos - Séries iniciais Proposta Curricular

Edson Scardovelli Pereira

Introdução

Considerando todas as discussões ocorridas acerca dessa temática, com base em documentos oficiais – CENP / SEE – e não oficiais, percebemos a necessidade de propor uma reflexão a mais com a apresentação de um novo fundamento que é essencial para a prática desse componente curricular. Acreditamos em gestão democrática, em processo participativo e em protagonismo com propostas flexíveis, sempre sujeitas a reconsiderações. A abordagem em questão, sugere a apreciação do conselho de escola constituído por toda a comunidade escolar, devendo ser articulado ao seu projeto, garantindo a transdisciplinaridade, a realidade local e o fortalecimento de sua autonomia. O saber será construído em um enfoque filosófico e epistemológico, considerando a arte, a ciência, o mítico e o místico dentro de uma concepção progressivista interacionista, em busca do conhecimento novo, onde o aluno é o sujeito da ação, agindo sobre o objeto de conhecimento. A especificidade, o objeto de estudo do componente curricular, será a cultura corporal do movimento, sendo que o movimento é a primeira linguagem do ser humano que organiza, estrutura e manifesta o pensamento, estruturando também as demais linguagens. A intenção é de se garantir a complexidade humana constituída pela biologia e pela cultura. A abordagem curricular proposta, questiona o sistema fechado e linear sugerido pelos PCNs, que tem a aprendizagem pautada em saberes conceituais, procedimentais e atitudinais e a aprendizagem em relação às competências e habilidades pela visão de quem ensina. Propõe uma abordagem