Hipóteses Ludicidade Na Alfabetização

Coordenador do Curso de Especialização em Educação Infantil e Ludicidade. Endereço –Rua 20 de setembro nº 2888/202, São Pelegrino, Caxias do Sul, CEP 95020-450, fone – 54 21016000 E-mail vitor@fsg.br, 2 Especialista em Educação Infantil e Ludicidade – Professora da Rede Municipal de São Marcos - RS 3 Especialista em Educação Infantil e Ludicidade – Professora da Rede Municipal de São Marcos - RS 4 Especialista em Educação Infantil e Ludicidade– Professora da Rede Municipal de São…

minha maneira de pensar e agir, possibilitando refletir minhas atitudes e posicionamentos. No primeiro módulo as tutoras de Linguagem, Antropologia e Campo da Educação e da Pedagogia me levaram a reviver meus tempos de estudante, do início na alfabetização na zona rural até o 2º grau. Com os ensinamentos da tutora de Linguagem aprendi a reconhecer a linguagem numa concepção interacionista, a qual é um processo de compreensão abrangente que envolve componentes culturais, econômicos…

Infantil (1998) Brincar é uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento da identidade e da autonomia. Faz-se necessário envolver os jogos e as brincadeiras nas práticas pedagógicas de sala de aula, não apenas com vistas ao desenvolvimento da ludicidade, mas sim, como meio de desenvolver e aprimorar o raciocínio lógico, social e cognitivo de maneira prazerosa para a criança. O brincar é mais do que uma distração, é uma linguagem na qual a criança revela uma forma de pensamento.…

dessa prática, não conseguindo assim, alcançar resultados satisfatórios junto a seus alunos. O referido estudo foi relevante, pois possibilitou a compreensão da necessidade de se repensar as metodologias e as possibilidades de utilização da ludicidade como instrumento para a construção do conhecimento. O ensino da Matemática exerce grande importância no cotidiano do indivíduo, tornando-se indispensável na vida cotidiana, uma vez que em tudo que se faz necessita-se do…

social, cultural, afetivo, emocional e cognitivo. Para tanto, se faz necessário conscientizar os pais, educadores e sociedade em geral sobre à ludicidade que deve estar sendo vivenciada na infância, ou seja, de que o brincar faz parte de uma aprendizagem prazerosa não sendo somente lazer, mas sim, um ato de aprendizagem, e ainda a importância desta ludicidade nas intervenções e prevenções de problemas de aprendizagem na visão da psicopedagogia. Neste contexto, o brincar na educação…

brincar, tornando-se também fundamental analisar o papel do educador neste processo lúdico, e ainda, os benefícios que o brincar proporciona. O brincar é uma atividade vital para a criança, é a maneira pela qual ela descobre seu mundo, levanta hipóteses, pensa e reflete sobre ele em consonância com a vida dos semelhantes. Toda criança tem no brinquedo a realidade que ela não pode viver. O brinquedo traduz para a vida real a própria realidade infantil. O período pré-escolar deve…

leitura desde o berço aumenta as chances de sucesso escolar, mesmo de crianças com ambientes desfavorecidos. A leitura quem vem do berço é a melhor forma de desenvolver a inteligência da criança e a sua linguagem oral e escrita, preparando a para a alfabetização e aprimorando sua capacidade de aprender. Ninguém nasce sabendo ler: aprende-se a ler à medida que se vive. Se ler livros geralmente se aprende em bancos da escola, outras leituras geralmente se aprendem por ai, na chamada…

minha maneira de pensar e agir, possibilitando refletir minhas atitudes e posicionamentos. No primeiro módulo as tutoras de Linguagem, Antropologia e Campo da Educação e da Pedagogia me levaram a reviver meus tempos de estudante, do início na alfabetização na zona rural até o 2º grau. Com os ensinamentos da tutora de Linguagem aprendi a reconhecer a linguagem numa concepção interacionista, a qual é um processo de compreensão abrangente que envolve componentes culturais, econômicos…

aprendizagem, pois proporciona a criança, estabelecer relações cognitivas ás experiências. A elaboração deste projeto de pesquisa partiu da tentativa de conhecer e aprendizagem. O desenvolvimento cognitivo de crianças da educação infantil. É por meio da lúdicidade , que a criança se diverte, faz exercícios, constrói seu conhecimento e aprende a eu com os outros e no meio em que vive. Vigotski (1994) nos diz que: “a criança começa com uma situação imaginária, que é uma reprodução de…

presente trabalho tem como tema central a alfabetização e o letramento na Educação Infantil. Investiga como o professor que atua com crianças até os seis anos, pode oferecer um espaço de leitura e escrita em sua sala de aula. Para elucidar essas questões buscou-se o referencial teórico de Magda Soares e Regina Scarpa, entre outras estudiosas da educação infantil e o letramento. Os principais objetivos da pesquisa foram conhecer como acontece a alfabetização e o letramento, antes do…