Hipóteses Ludicidade Na Alfabetização

realidade da Escola José Divo Alves em Canapí-al, e teve como questionamento: até que ponto o ensino multisseriado pode contribuir com a educação dos brasileiros que residem na zona rural e não tem condições de frequentar as escolas da cidade? A hipótese lançada é que o ensino multisseriado no Brasil apesar de ser uma realidade não só da zona rural do Estado de Alagoas, mas de todo o Brasil, é uma modalidade de ensino desprestigiada e desvalorizada pelo poder público, que não investe…

pessoas, que são identificadas e percebidas diretamente pelas crianças. Todos esses fatores contribuem para o desenvolvimento infantil. No entanto, ainda existe um outro aspecto: a importância das histórias para o desenvolvimento da linguagem e da alfabetização . Nas atividades de histórias e leituras existem dois aspectos que são fundamentais para desenvolver a linguagem oral e possibilitar a construção da linguagem escrita por parte da criança. Primeiro: Valorizar e contar história,…

LUDICIDADE: O JOGO COMO MOTIVAÇÃO PARA ESTIMULAR O DESENVOLVIMENTO INFANTIL1 Lindaura Morais Azevedo 2 RESUMO Este artigo objetiva coletar dados que demonstre a importância das atividades lúdicas na alfabetização, visto que jogos e brincadeiras são, conforme os estudiosos, experiências efetivas que se correlacionam ao ambiente e devem ser aplicadas nas crianças em fase escolar. Busca respaldo teórico para sustentação das idéias, reflexões e conceitos em expressivos autores que abordam esta

possibilitando à criança a exploração do mundo, descobrir-se, entender-se e posicionar-se em relação a si e a sociedade de forma lúdica e natural exercitando habilidades importantes na socialização e na conduta psicomotora. Os estudos realizados com a ludicidade e a sua importância para o desenvolvimento e aprendizagem das crianças que estão na fase da educação infantil comprovam que o brincar é também um excelente recurso pedagógico. Hoje em dia, reconhece-se seu enorme potencial de…

semanal) e extraclasse. Projetos Interventivos Um dos princípios metodológicos do Bloco Inicial de Alfabetização no DF – BIA - é o trabalho com projetos interventivos. Seu objetivo é “promover o repensar de concepções e práticas pedagógicas, oportunizando um ambiente dinâmico que atenda aos alunos da Etapa III com defasagem idade/série, proporcionando-lhes uma efetiva alfabetização numa perspectiva inclusiva” (BRASÍLIA, 2006, p. 24). Portanto, no corrente ano, os alunos que…

O lúdico e a alfabetização: a importância das atividades lúdicas nas práticas educativas do ensino infantil(página 2) A construção e o embasamento desse trabalho compreenderá o estudo e a seleção de diversas obras de autores ligados a Educação. Onde os instrumentos utilizados para coleta de dados referente ao tema abordado será através de pesquisa bibliográfica em livros, revistas pedagógicas, materiais audiovisuais e em sites na Internet. O objetivo da pesquisa bibliográfica será…

oportunidade para se refletir e efetivar uma práxis pedagógica que considere a infância, garantindo a aquisição do conhecimento nas dimensões artística, filosófica e científica, papel pedagógico essencial da instituição escolar, aliada à exploração da ludicidade também na escola de Ensino Fundamental. A inclusão das crianças de seis anos no Ensino Fundamental suscita inúmeros debates acerca do processo ensino-aprendizagem que, inevitavelmente, vem à tona com diferentes visões sobre este…

lúdicas a partir da Educação Infantil. Palavras-chave: Educação infantil, jogos, brincadeiras e aprendizagem. SUMÁRIO INTRODUÇÃO ................................................................................................ 6 CAPÍTULO 1 LUDICIDADE: DEFINIÇÃO E IMPORTÂNCIA ............ 9 1. A Concepção do Lúdico em Linhas Teóricas .......................................... 14 2. A Evolução dos Jogos e das Brincadeiras ............................................... 17

FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE ALFABETIZAÇÃO Créditos: 04 Carga horária: 60 horas Ementa: Concepções de educação e aprendizagem; A construção social da Alfabetização; Tendências em alfabetização – Abordagem teórica e experimentos em Alfabetização; Alfabetização e Modernidade no Brasil; Alfabetização e Escolarização; Alfabetização e Lingüística; Processos de Escrita e Leitura; Alfabetização e Letramento; Processos e Métodos da Alfabetização; Didática da Alfabetização; Alfabetização como…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO ............................................................................................................... 10 CAPÍTULO I - REVISANDO A LITERATURA .......................................................... 12 1.1. Alfabetização e Letramento: processos indissociáveis ....................................... 12 1.2. Leitura e escrita: como se processa a aquisição destas habilidades?................. 16 1.3. O processo de aquisição da leitura e da…