Hipóteses Ludicidade Na Alfabetização

importância do brincar para as crianças, pois é através do mesmo que a criança expressa seus sentimentos, sendo bastante útil como método de socialização e aprendizagem. E como o ambiente educacional e o familiar podem estimular a aprendizagem através da ludicidade. 1.1 OBJETIVO Nossa pesquisa teve como objetivo observar e conhecer, como as brincadeiras lúdicas contribuem para o desenvolvimento infantil em crianças de 3 a 4 anos. Observamos também, o papel do educador nas…

muitas formas, por exemplo, a didática do professor, se é um profissional que instiga o conhecimento e dê o prazer de buscar a indagação e a vontade de aprender para o aluno, provavelmente este problema hipotético não existiria, a situação desta hipótese ficou muito abstrata, no entanto, decidimos imaginar que este não seja o professor desta escola “X”. Nossa escola “X”, sendo pública, procuramos propor que os alunos sejam oriundos de uma classe social menos favorecida de uma forma que…

Piaget 28 2.4 A Perspectiva Walloniana 30 2.5 Considerações De Vygotsky 32 34 CAPÍTULO III 35 3 A UTILIZAÇÃO DO LÚDICO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM 36 3.1 Ludicidade Em Sala De Aula 36 3.2 O Papel Do Professor No Contexto Da Ludicidade 40 3.3 O Lúdico No Contexto Escolar 44 47 CONSIDERAÇÕES FINAIS 48 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 60 INTRODUÇÃO O lúdico na educação infantil desperta sonhos e…

por obrigação e muitas vezes forçados pelos pais. 3. DESCRIÇA DAS ATIVIDADES DESNEVOLVIDAS NO ESTÁGIO Pensando em uma proposta que atendesse as necessidades da turma, escolhir um trabalho baseado primeiramente no lúdico, relacionado à alfabetização. Propus realizar um trabalho que estimulasse a imaginação e criatividade através de historia, jogos, brincadeiras e produção textuais no coletivo. As…

ACOLHENDO A ALFABETIZAÇÃO NOS PAÍSES DE LÍNGUA PORTUGUESA” – REVISTA ELETRÔNICA ISSN: 1980-7686 Equipe: Grupo Acolhendo Alunos em Situação de Exclusão Social da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo e PósGraduação em Educação de Jovens e Adultos da Faculdade de Educação da Universidade Eduardo Mondlane. (Via Atlântica: Perspectivas Fraternas na Educação de Jovens e Adultos entre Brasil e Moçambique). PROCESSO 491342/2005-5 – Ed. 472005 Cham. 1/Chamada. APOIO FINANCEIRO:…

como forma de embasamento do estudo metodológico é de suma importância que o docente utilize metodologias que procurem sanar as dificuldades destes alunos, que já ingressam as Séries Iniciais do Ensino Fundamental com defasagem no processo de alfabetização. Palavras-chave: Dificuldades de aprendizagem. Leitura e escrita. Séries Iniciais do Ensino Fundamental. GONÇALVES, Graciele Pereira . THE IMPORTANCE OF GAMES AND PLAY IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION. 29 Sheets . Work Completion…

todos aqueles de direta ou indiretamente contribuíram para realização da pesquisa. Decidamos este Trabalho de Conclusão de Curso, à vocês queridos leitores e profissionais da educação infantil, para terem uma visão sobre a importância da ludicidade para a aprendizagem na Educação Infantil. Agradecemos: Ao nosso orientador Aos professores e alunos Aos que responderam ao nosso questionário Aos que responderam a nossa entrevista Aos que concederam fotos para serem…

com levantamento feito pelo Valor, na média calculada de 2002 a 2011 o setor público perdeu 480 mil matrículas por ano e o mercado educacional privado arrebanhou cerca de 110 mil novos alunos anualmente. Especialistas em educação arriscam várias hipóteses para explicar o ocorrido. Uma das análises mais plausíveis é o crescimento econômico do país associado ao aumento da renda, o que estimula famílias que ascenderam socialmente a tirar seus filhos da escola pública e colocá-los na…

28) afirma que: “[...] o ensino absorvido de maneira lúdica, passa a adquirir um aspecto significativo e afetivo no curso do desenvolvimento da inteligência da criança, já que ela se modifica de ato puramente transmissor a ato transformador em ludicidade, denotando-se, portanto em jogo”. As ações com o jogo devem ser criadas e recriadas, para que sejam sempre uma nova descoberta e sempre se transformem em um novo jogo, em uma nova forma de jogar. Quando a criança brinca, sem saber fornece várias

aprendizagem de leitura e escrita, seguindo com as principais dificuldades de aprendizagem dos alunos. Para concluir, apresentou-se um relato de todas as atividades realizadas e como conseguiram alcançar seus objetivos. Palavras – chave: Alfabetização; Dificuldades ; Escrita e leitura . SUMÁRIO INTRODUÇÃO...................................................................................................... 8…