Hipótese Múltiplas Linguagens Da Educação Infantil

1 INTRODUÇÃO O trabalho desenvolvido pelo Centro de Educação Infantil “Maria Ortiz”, está baseado nos documentos elaborados pela Secretaria Municipal de Educação – SEME: Um Outro Olhar, no Referencial Curricular para a Educação Infantil – MEC, na Proposta Curricular – elaborada pela equipe deste CMEI e amparada no artigo 208, inciso IV da Constituição Federal de 1988 -” O dever do Estado com a Educação será efetivado mediante a garantia de: … IV – Atendimento em creches e pré-escola às crianças

|Aprendizagem Matemática em Meio a Brincadeiras Infantis | | | |Autor: Sidmara Pedroso Blaszak | |Data: 27/04/2009

NA EDUCAÇÃO INFANTIL Valeria Cristina Oliveira Santos da Conceição RA: 910126455 RESUMO: Este artigo trata-se de uma pesquisa bibliográfica, baseada na teoria de alguns autores que tratam jogos e brincadeiras na educação infantil como elemento fundamental no desenvolvimento físico, mental e social da criança possibilitando a construção do seu conhecimento e a interação com a realidade de uma maneira prazerosa e interessante. PALAVRAS CHAVE: jogos; brincadeiras; educação infantil

a criança já vivenciou diversas leituras do mundo. As diferentes linguagens sobre a leitura de mundo de cada um A partir do momento em que a criança vai percebendo o que está à sua volta , as diferentes linguagens que a cercam , começa a ampliar sua visão de mundo.Uma criança que vê filmes, novelas, desenhos animados, lê livros, participa de atividades. variadas, que conta, dramatiza, enfim, que utiliza as várias linguagens, amplia seus horizontes, sua visão do mundo. Quanto mais…

EDUCAÇÃO INFANTIL INFANTIL 2 A PROJETO ARCA DE NOÉ INTRODUÇÃO Foram dois os fatores que contribuíram para a formação do projeto Arca de Noé. O interesse das crianças da sala do infantil 2 A por animais foi evidenciado logo no início, durante as rodas de conversa, a ida ao laboratório de biologia e pelas histórias que as crianças traziam de casa para serem contadas na sala. Partindo desse interesse, surgiu a idéia de trabalhar com algo que contribuísse para a formação das diversas áreas…

PROJETO DE INTERVENÇÃO Tema: Estratégias de leitura para a educação Infantil Justificativa: A leitura figura como um dos principais exercícios para o desenvolvimento da linguagem oral e da autonomia da criança, tornando-o um sujeito reflexivo e crítico que conhece o mundo e se percebe como sujeito participante tanto do processo educativo quanto do meio social em que está inserido. É o que sugere GOES (1990, p. 16). A leitura para a criança não é, como às vezes se ouve, meio…

Introdução .............................................................................................................4 Linguagem Oral.....................................................................................................5 Linguagem Escrita.................................................................................................7 A Linguagem Oral e Escrita na Sala de Aula e na Escola...................................10 Conclusão ...............................

INTELIGÊNCIAS MULTIPLAS O presente trabalho enfoca a teoria criada pelo psicólogo americano Howard Gardner, a qual define que todos os seres humanos são portadores de talentos em diversas áreas, porém com características cognitivas distintas: as chamadas Inteligências Múltiplas. Como as inteligências constituem potencial biopsicológico de emprego imediato no dia a dia e recurso essencial para ajudar a resolver problemas, adaptar-se às circunstâncias, criar e aprender; quem busca trabalhá-las em

semestre/2010 A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL1 Nome do (a) aluno (a) Vanessa Ferreira de Araujo RESUMO Este artigo tem por objetivo apresentar a música e a musicalização como elementos contribuintes para o desenvolvimento da inteligência e a integração do aluno na Educação Infantil. Explica como a musicalização pode contribuir com a aprendizagem, traz algumas sugestões de atividades e analisa o papel da música na educação. Remete também à Inteligência Musical,…

O surgimento do grafismo está relacionado com o gestual do ser humano, a primeira forma de comunicação, mantendo estreitas relações com a fala, através da articulação som – palavra – imagem – gesto. 2. Sintetize o texto “A função social da linguagem”. R: Até o século XIX a escrita era restrita aos calígrafos. Nesse mesmo século a escrita foi simplificada e preparada para receber mudanças. Nessa época começa o ensino manuscrito para as crianças e também o ensino da letra impressa.…