Hipótese Múltiplas Linguagens Da Educação Infantil

5-Palavras chave: Criança, Portadores de deficiência, Paralisia cerebral, Educação Infantil, Arte, Atividade de Arte. 1. INTRODUÇÃO Quando falamos em deficiente, é necessário lembrar que possuem o mesmo direito à auto- realização como qualquer cidadão comum. Cada um obedecendo ao seu ritmo, à sua maneira e por seus próprios meios. A partir de experiência docente realizada pela pesquisadora em Instituição de Educação Infantil em Contagem teve a oportunidade de conviver com uma criança…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB AUTORIZAÇÃO: DECRETO 92937/86, DOU 18/07/86 - RECONHECIMENTO: PORTARIA 909/95, DOU 01/08/95. 1.1.1.1 DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS XV – VALENÇA/ BA. PROJETO DE ESTÁGIO II: Educação Infantil Um Convite ao Mundo da Matemática VALENÇA/BA 2013 JACIRA LUIZ MARIANE RODRIGUES PROJETO DE ESTÁGIO II Um Convite ao Mundo da Matemática VALENÇA/BA 2013

aquisição da linguagem oral e escrita na educação de crianças em fase de alfabetização. A tendência construtivista envolve a concepção de leitura como processo descendente. O aprendiz como o leitor experiente, busca a confirmação, ou a negação, de suas hipóteses nas informações contidas no próprio texto e no contexto. Segundo Charmeux, (1976), aprender a ler é aprender a compreender com os olhos, aprender a utilizar sinais pequenos (uma letra simples, acentos) para formular hipóteses…

FACULDADE ALDEIA DE CARAPICUÍBA A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO SÃO PAULO 2012 FACULDADE ALDEIA DE CARAPICUÍBA EDNALDA OLIVEIRA SANTOS A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO SÃO PAULO 2012 Dedicatória Aos meus filhos e meu esposo, pelo carinho,

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Arte, Criatividade e Recreação Andréa Mariano Zaninotti RA:203147 Cristiane Ap. Franzin Baldim RA:203935 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, sob orientação do professor-tutor a distância Talita de Moraes Marcelino Araras 2012…

1- TEMA A Importância dos Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil. 2- PROBLEMATIZAÇÃO Qual a importância dos jogos e brincadeiras para o desenvolvimento da criança na educação infantil? 3- JUSTIFICATIVA Os Jogos e brincadeiras ajudam a construir o conhecimento, podem ser entendidos como situações em que as crianças possam expressar diferentes sentimentos,…

escolar além de valorizar a formação acadêmica. O estagiário curricular é regido pelas seguintes leis n° 9.394/96 de 20/12/1996 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Resolução CNE/CP 2 de 19/02/2002(D.O 04/03/02) Institui a direção e carga horária do curso de licenciatura, de graduação plena de formação de professores da educação básica em nível superior n° 11788, de 25/09/2008 – Dispõe sobre o estágio de estudantes. Visa proporcionar o crescimento profissional e aprimoramento através

1- TEMA A Importância dos Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil. 2- PROBLEMATIZAÇÃO Qual a importância dos jogos e brincadeiras para o desenvolvimento da criança na educação infantil? 3- JUSTIFICATIVA Os Jogos e brincadeiras ajudam a construir o conhecimento, podem ser entendidos como situações em que as crianças possam expressar diferentes sentimentos,…

1- TEMA A Importância dos Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil. 2- PROBLEMATIZAÇÃO Qual a importância dos jogos e brincadeiras para o desenvolvimento da criança na educação infantil? 3- JUSTIFICATIVA Os Jogos e brincadeiras ajudam a construir o conhecimento, podem ser entendidos como situações em que as crianças possam expressar diferentes sentimentos,…

1- TEMA A Importância dos Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil. 2- PROBLEMATIZAÇÃO Qual a importância dos jogos e brincadeiras para o desenvolvimento da criança na educação infantil? 3- JUSTIFICATIVA Os Jogos e brincadeiras ajudam a construir o conhecimento, podem ser entendidos como situações em que as crianças possam expressar diferentes sentimentos,…