Hipotese Professor

ALFABETIZAÇÃO RESUMO: Este artigo pretende demonstrar como o trabalho com textos que as crianças possuem de memória (parlendas, cantigas de rodas, adivinhas etc) auxiliam na alfabetização. Quais são os pontos de partida, de que maneira o professor ajuda seu aluno a avançar, como se dá esse avanço e quais são as relações que as crianças fazem ao se depararem com a leitura de textos que sabem de cor. Também são apresentados sugestões de trabalhos com estes textos em sala…

Psicogênese da língua escrita: O que é? Como intervir em cada uma das hipóteses? Uma conversa entre professores RESUMO Nas séries iniciais o que acontecia era uma preparação para a escrita, principalmente cópia ou ditado de palavras que já foram memorizadas. Primeiro elas copiavam sílabas, depois palavras e frases e só mais tarde eram solicitadas a produzir escritas de forma autônoma. A concepção tradicional de alfabetização priorizava o domínio da técnica de escrever, não importando…

1. Objetivo da Pesquisa 1.1. Tipo de projeto 1.2. Equipe Responsável 1.3. Professor 2. Temas e Objetivo 2.1. Tema 2.2. Objetivo 2.3. Geral 2.4. Específico 3. Formulação do Problema e Justificativa 3.1. O Problema 3.2. Determinação 3.3. Delimitação 3.4. Formulação 3.5. Justificativa 4. Embasamento Teórico e Revisão da Literatura 5. Levantamento das Hipóteses 5.1. Hipóteses Básicas 5.2. Hipóteses Secundárias 6. Seleção de Variáveis e Indicadores 6.1. Variáveis Utilizadas 7

Psicol. cienc. prof. vol.3 no.2 Brasília 1983 http://dx.doi.org/10.1590/S1414-98931983000100005 Expectativa do professor: implicações psicológicas e sociais* Vera Maria Vedovelo de BrittoI; José Fernando Bitencourt LomonacoII IF. M. U. IIInstituto de Psicologia/USP RESUMO Os objetivos do presente estudo foram o de verificar a influência da expectativa do professor sobre o desenvolvimento intelectual, rendimento escolar e comportamentos não-acadêmicos dos alunos,…

ter bons mediadores de leitura. ‘São professores verdadeiramente capazes de fazer o olhinho do aluno brilhar ao ouvir uma história. Para isso o próprio professor precisa ser um apaixonado pela leitura.’ ” (Disponível em: http://noticias.uol.com.br/. Acesso em: 11 Abr. 2012) Considere as afirmações abaixo: I. O professor é sempre um modelo para o aluno tornar-se leitor. O aluno precisa presenciar seu professor lendo e compreender os mecanismos de que o professor se vale para interagir…

Nova Friburgo 2014 SÚMARIO 1 TEMA --------------------------------------------------------------------------------------- 3 2 PROBLEMA E HIPOTESE ------------------------------------------------------------ 3 2.1 PROBLEMA -----------------------------------------------------------------------------3 2.2 HIPOTESE ------------------------------------------------------------------------------- 3 3 JUSTIFICATIVA -------------------------------------------------------------------------

elaboração dos conteúdos e de que forma serão trabalhados, tornando-os mais voltados para a realidade educacional do grupo em questão. Existem várias formas de se trabalhar em instituições, tais como: A participação do psicopedagogo juntamente com os professores para que eles discutam as questões de aprendizagem, o que pode ser mudado ou acrescentado na dinâmica escolar. A realização de palestras dirigidas a pais discutindo temas do cotidiano da vida escolar e também assuntos polêmicos.…

desenvolvimento do presente projeto de pesquisa. Esta escolha surgiu a partir da necessidade de aprofundar o conhecimento de como se dá a alfabetização nas escolas de Educação Infantil das escolas públicas. Propõe-se como questão de estudo o trabalho do professor e a metodologia utilizada na sala de aula com crianças na faixa etária de seis anos de idade. A educação pré- escolar é de grande importância para a formação e a construção de conhecimentos significativos que serão…

correspondente avaliação. Esse trabalho deve oferecer ao aluno a oportunidade de:  participar da definição dos temas a serem trabalhados;  fortalecer sua autonomia, comprometimento com o trabalho e responsabilidade compartilhada com colegas e professores;  debater e confrontar suas ideias, experiências e resultados de pesquisas a partir do aprofundamento, enriquecimento, construção ou reelaboração coletiva de conhecimentos e conceitos;  juntamente com colegas,…

orientado pelo Professor Escreva Aqui O Nome do Orientador. ITAPERUNA 2014 Escreva Aqui Seu Nome Escreva aqui o título de sua monografia Monografia apresentada à coordenação do curso de Educação Física do ISEMI-FUNITA como Requisito parcial para obtenção da Licenciatura em Educação Física. COMISSÃO EXAMINADORA Professor Dr/Ms/Esp Colocar o nome do professor ISEMI-FUNITA Professor Dr/Ms/Esp Colocar o nome do…