Hipotese Professor

coleta de dados, depara-se com uma quantidade imensa de notas de pesquisa ou de depoimentos, materializados em forma de textos. Há muitos anos pesquisadores tentam descobrir maneiras de organizar esse material de forma a facilitar: a) a criação das hipóteses da pesquisa. b) o trabalho de análise e interpretação dos dados levantados. c) a entrada do investigador no campo. d) os fichamentos que irá realizar dali em diante. e) somente a interpretação dos dados levantados. 2. Diz…

[pic] CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DIREITO TRIBUTÁRIO – IBET MÓDULO TRIBUTO E SEGURANÇA JURÍDICA SEMINÁRIO – VI REGRA-MATRIZ DE INCIDÊNCIA – HIPÓTESE TRIBUTÁRIA ALUNO: IVAIR QUEIROZ DE ALBUQUERQUE RECIFE, PE - 28 DE OUTUBRO DE 2011 1. Antes de adentrar no conceito da regra matriz de incidência tributária, necessário se faz abordar o princípio da estrita legalidade no universo jurídico tributário, onde, o artigo 150, inciso I da…

Instituto de Ciências Econômicas e Gerenciais Curso de Administração Proposta para o trabalho interdisciplinar SEGUNDO período Professor Tutor: Vander Luiz Aguiar Belo Horizonte Fevereiro de 2013 1. Introdução As atividades que serão sugeridas para o segundo período de administração preveem desenvolver nos alunos habilidades para a construção de projetos científicos. Ao realizar as tarefas, em função dos

HIPÓTESES DE ALFABETIZAÇÃO SEGUNDO EMILIA FERREIRO E ANA TEBEROSKY.Maira Haydée Goellner maira_haydee@hotmail.com | Por acreditarem que a criança busca a aprendizagem na medida em que constrói o raciocínio lógico e que o processo evolutivo de aprender a ler e escrever passa por níveis de conceitualização que revelam as hipóteses a que chegou a criança, Emilia Ferreiro e Ana Teberosky definiram , em seu Psicogêne da Língua Escrita, cinco níveis: • Nível 1: Hipótese Pré-Silábica; • Nível 2:

em um balão de vidro e conseguiu conservá-lo estéril por muito tempo. Por que, nesse experimento,foi importante manter a boca do gargalo do balão aberta? 3. Ao estudar as teorias sobre a origem da vida em nosso planeta, um estudante perguntou ao professor: "Mas, se os primeiros seres vivos naTerra surgiram a partir da matéria sem vida, isso não significa que a teoria da geração espontânea defendida no século dezessete estava correta?". O que você diria a esse estudante?…

própria metodologia. Emília Ferreiro(1999, p.27) 6. • Nível 1: Hipótese Pré-Silábica ; A criança: - não estabelece Vínculo entre fala e escrita; - demonstra intenção de escrever através de traçado linear com formas diferentes; - usa letras do próprio nome ou letras e números dna mesma palavra; - caracteriza uma palavra como letra inicial; - tem leitura global, individual e instável do que escreve: só ela sabe o que quis escrever; 7. Hipótese Pré-silábica ☺ criança: -> supõe que a…

os estudos desenvolvidos por Emília Ferreiro, Esther Pillar Grossi e Telma Weisz no campo da psicogênese da língua escrita. E a segunda, com uma observação e análise, na prática, deste processo construído pela criança e da ação pedagógica do professor a partir do resultado de suas sondagens (exemplificada com os dados 2 de uma rápida, mas ilustrativa pesquisa de campo). O estudo teórico intenta compreender como a criança se apropria do sistema de representação escrita e…

bons mediadores de leitura. ‘São professores verdadeiramente capazes de fazer o olhinho do aluno brilhar ao ouvir uma história. Para isso o próprio professor precisa ser um apaixonado pela leitura.’ ” (Disponível em: http://noticias.uol.com.br/. Acesso em: 11 Abr. 2012) Considere as afirmações abaixo: O professor é sempre um modelo para o aluno tornar-se leitor. O aluno precisa presenciar seu professor lendo e compreender os mecanismos de que o professor se vale para interagir e…

QUI-QUADRADO 1. Em 60 jogadas de uma moeda, observaram-se 37 caras. Teste a hipótese de que a moeda é honesta, utilizando um nível de confiança de: a) 95% b) 90% 2. Durante um longo período, as classificações atribuídas por um grupo de professores em um curso acusaram: 12% A, 18% B, 40% C, 18% D e 12% F. Um novo professor conferiu 22 A, 34 B, 66 C, 16 D e 12 F. Ao nível de significância de 0,05 , determinar se o novo professor está mantendo os padrões estabelecidos por…

............................................ 05 4 QUADRO TEÓRICO-METODOLÓGICO ...................................................... 05 5 PROBLEMATIZAÇÃO .................................................................................. 06 6 HIPÓTESES ................................................................................................. 06 7 METODOLOGIA ........................................................................................... 07 8 CRONOGRAMA ....................