Hipotese De Leitura

idéias sobre o funcionamento da Língua Escrita antes mesmo de freqüentar as salas de aula,sendo imprescindível reconhecer que as crianças já chegam a escola sabendo “coisas” e é preciso levar em consideração esses conhecimentos. A aprendizagem da leitura e o valor desse objeto cultural que é a escrita,inicia-se muito antes do que a escola imagina,buscam conhecimentos e tentam solucionar problemas seguindo suas próprias metodologias. Essas teorias internas evoluem por meio de reflexões…

anteriores 1 e 2, indicam que estratégia de leitura? Resposta Selecionada: a. Definição de objetivo(s) antes da leitura. Respostas: a. Definição de objetivo(s) antes da leitura. b. Relação do assunto do texto com o conhecimento prévio do leitor. c. Identificação de segmento importante no texto. d. Autoavaliação da compreensão textual. e. Interpretar o texto lido. Feedback da resposta: Resposta correta: A Definir objetivo antes da leitura demonstra autossuficiência por…

Estudar a formação e a utilização do alfabeto na escrita das palavras-compreendendo que a escrita é fonética, através do estudo da ortografia e da gramática. Construir palavras, frases, a partir das sugestões do professor e dos alunos. Compreender a leitura como um processo que envolve a linguagem oral e a escrita. COMPETENCIAS E HABILIDADES: Respeitar as identidades e as diferenças; Utilizar-se das linguagens como meio de expressão, comunicação e informação; Inferir o sentido…

Escrita" de Ana Teberosky e Teresa Colomer abordará o processo de leitura e escrita sob o ponto de vista da criança, nos mostrando como acontecem as hipóteses da construção da escrita e da leitura. No início do texto as autoras mostram uma pesquisa feita com uma criança de cinco anos que começa a escrever seu nome. Essa pesquisa mostra a evolução do conhecimento da menina acerca do seu próprio nome. Esse processo de conhecimento da leitura e da escrita apresenta uma regularidade em…

INDICE Conteúdos ………………………………………………………………………. Paginação Introdução…………………………………………………………………………….4 Perspectiva da diferença da leitura académica e outras leituras………………5 A importância da problematização na vida académica………………………….5 Quando um leitor faz uma boa leitura..................................................................7 Conclusão…………………………………………………………………………….9 Ficha bibliográfica………………………………………………………………….10

trabalho de Emília Ferreiro, doutora em Psicologia e pesquisadora de alfabetização, é de fundamental importância para quem, de alguma forma, se preocupa com o progresso do indivíduo ao se deparar com a alfabetização, ou melhor, com a aprendizagem da leitura e da escrita (lecto - escrita). Aprendizagem é um processo de apropriação do conhecimento que só é possível com o pensar e o agir do sujeito sobre o objeto que ele quer conhecer. Portanto, o conhecimento da lecto - escrita pela…

Capítulo 2 Objetivos e expectativas de leitura A autora Ângela Kleiman dá ênfase naquilo que há de individual na leitura feita por cada leitor, e diz que ela deve ser feita de forma independente. A coerência na leitura é dada pelo conhecimento prévio, que são vivências, conhecimentos de mundo adquiridos pelo leitor. A escola não favorece no planejamento de objetivos específicos em relação a essa atividade. Já que ler implica saber aonde se quer chegar. Não há apenas um processo

Pergunta 1 Visualização é uma estratégia de leitura que: I - Ocorre somente em texto com figura (ilustração). II - Consiste em fazer imagem mental somente de histórias, narrativas. III - Ocorre em qualquer leitura, desde que a pessoa entenda o texto lido. Resposta a. Apenas a afirmativa I está correta. b. Apenas a afirmativa II está correta. c. Apenas a afirmativa III está correta. d. As afirmativas I e II estão corretas. e. As…

Projeto Didático para desenvolver base alfabética Conteúdo: Leitura e escrita Gênero textual: lista,canção,parlenda,poesia, textos informativos e fabula. Campo semântico: animais Publico alvo: alunos não alfabéticos Objetivo: Criar situação que possibilitem o avanço dos alunos na aprendizagem de leitura e escrita. Procedimentos didáticos: Texto 1 ( canção: A barata) Entregar copia da canção "A barata" Solicitar que acompanhem a leitura do professor com os dedos Pedir para…

que leitura e escrita, como objetos culturais do conhecimento, são também adquiridas por um processo de autoconstrução, no confronto e na interação da criança com seu meio. Este trabalho é resultado de pesquisas bibliográficas que teve como objetivo refletir sobre o sistema de escrita, analisando a construção da criança, as suas hipóteses para que a alfabetização se realize. Aprender a ler e a escrever é apropriar-se do código linguístico-gráfico para tornar-se de fato, um usuário da…