Hiperatividades Educaçao Especial

realização do meu trabalho. MELLO, Euvio Batista. Distúrbio de conduta: hiperatividade. 2012. Número total de folhas. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação Especial Inclusiva), Universidade da Cidade de São Paulo - UNICID, Alvorada do Sul, 2012. RESUMO Este trabalho de conclusão tem por propósito o estudo de um distúrbio de conduta sobre o transtorno do déficit de atenção com hiperatividade (TDHA). As pesquisas teóricas serão alicerces para vermos as…

DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE BRASÍLIA – DF 2012 BRÍGIDA GONÇALVES DE ESPÍNDOLA A77CID-7 DANIELE SOUZA COELHO A77CIC-7 DAYANE DE OLIVEIRA RORIZ A84110-5 LAIANE GOMES DE OLIVEIRA A8099A-0 MARA AN DEULAYNE A7826I-8 PLÁCIDO MEDRADO THAIZA LEITE DINIZ A76GDA-6 TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE Trabalho…

controle mais facilmente, com mais intensidade, sendo bem mais difícil ajudá-las a se acalmar. Crianças Hiperativas - Como saber qual é o problema? Como já descrito no artigo sobre hiperatividade, há várias possíveis causas para este problema, além do TDAH - Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. Em resumo, fatores de risco possíveis são alterações de desenvolvimento (como paralisia cerebral, retardo, certas síndromes genéticas); problemas congênitos (durante a…

Inclusão de pessoas com Transtorno do Déficit de Atenção: uma ênfase para o ensino da Química. Projeto de Monografia apresentada ao Curso Pós- Graduação lato sensu Educação Especial: Atendimento às Necessidades Educacionais. Especiais. Orientação Profa.Ms Maria Onide B.Sardinha. APUCARANA 2012 AGRADECIMENTOS A Deus por tudo o que nos…

PRODUÇÃO TEXTUAL -INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina educação I Inclsiva e libras; Pedagogia em espaço escolares e não escolares ;educação e tecnologia em educação;Cidadania,Diversidade:Relações Etnico-Raciais,Seminarios Interdiciplinar III Profs: Edilaine Vagula,Sandra Vedoato ,Vilze Vidotti,Cyntia Simioni,Fabio Luiz e Carlos Gonçalves

PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL DA CIDADE DE PORTÃO/RS SOBRE O TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/ HIPERATIVIDADE (TDAH) Novo Hamburgo, 2009. FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ALINE DOS SANTOS A CONCEPÇÃO DE UM GRUPO DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL DA CIDADE DE PORTÃO/RS SOBRE O TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/ HIPERATIVIDADE (TDAH) Novo Hamburgo, 2009. SUMÁRIO 1.…

LOPES BRASILEIRO RODRIGUES O NÍVEL DE CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS DE ATENÇÃO NA TERAPIA DO TDAH NA EDUCAÇÃO INFANTIL JOÃO PESSOA – PB 2012 JÉSSICA LUIZA REGIS BATISTA JOSEFA ILKARLA LOPES BRASILEIRO RODRIGUES O NÍVEL DE CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS DE ATENÇÃO NA TERAPIA DO TDAH NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de…

conduta Existem diferentes formas para se caracterizar os distúrbios e a referência social é um dos critérios utilizados para a identificação e a definição do mesmo. Para identificar quando uma criança apresenta algum distúrbio e requer atenção especial, seja familiar ou educacional, é necessário conhecer o desenvolvimento normal da criança com a presença da variação comportamental, fruto da interação de numerosos fatores como sexo, idade, fatores genéticos, contexto familiar e social,…

TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE : UM ESTUDO DA INFLUÊNCIA DESTE FATOR NA APRENDIZAGEM E NA VIDA SOCIAL Sandra Luiza Correia Bonoto1 Orientadora Profª Ms. Rosana Beatriz Ansai2 RESUMO Compreender a tarefa do professor enquanto agente facilitador no processo ensino-aprendizagem é entender que tal tarefa exige preparo especializado. E o seu grande desafio é conhecer e compreender o modo dos alunos serem e estarem no mundo e quanto maior esse conhecimento, maiores…

deficiências, contribuiu para seu prejuízo cognitivo. PALAVRAS-CHAVE: Atenção, hiperatividade, aprendizagem KEY WORDS: 1 INTRODUÇÃO As crianças com déficit de atenção não conseguem realizar várias tarefas que lhe são propostas. Por este motivo são consideradas como crianças desatentas, desinteressadas, demonstrando dificuldades no processo de aprendizagem. A criança inserida no processo de ensino especial demanda uma atenção diferenciada, assim como, os professores e a…