Hiperatividade

vida___________________________________________04 1.5-Quem pode diagnosticar?_________________________________05 1.6-Critérios de diagnóstico___________________________________06 1.6.1-Com predomínio de desatenção__________________________06 1.6.2-Com predomínio de hiperatividade e impulsividade___________06 1.6.3-Critérios para ambos___________________________________07 1.7-Tratatmento____________________________________________08…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ..............................................................................................03 2. EDUCAÇÃO INCLUSIVA – TRANSTORNO DÉFICIT DE 3. ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE – (TDAH) E O LÚDICO...........................04 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS..........................................................................07 5. REFERÊNCIAS.............................................................................

entanto, uma análise dos aspectos ideológicos subjacentes a essa construção, os quais podemos inferir por meio da seguinte conexão: condição socioeconômica desnutrição materna fumo e álcool na gestação rejeição ao feto abandono adoção hiperatividade. Portanto, temos aqui o exemplo de um discurso médico que “pré-conceitua” e se isenta de uma avaliação crítica por estar ancorado em “verdades” e certezas, as quais, com freqüência, são despidas de evidências empíricas repletas de…

Marcelo Gomes* Luiz Celso Pereira Vilanova** RESUMO O transtorno de déficit de atenção-hiperatividade (TDAH) na infância e na adolescência é um quadro relativamente freqüente, mas que ainda é motivo de controvérsias quanto à sua etiologia, fisiopatologia, diagnóstico e tratamento. O diagnóstico é eminentemente clínico, e a sintomatologia principal é um padrão persistente de desatenção e/ou de hiperatividade, associado à labilidade emocional, à impulsividade, ao transtorno…

A Agressão sexuAl nA AdolescêncIA: um destIno dA hIperAtIvIdAde? Jean Yves Chagnon Psicólogo clínico; psicanalista; perito judiciário em Bourges, França. “Maître de Conférence” HDR, Laboratório de Psicologia Clínica e Psicopatologia, Instituto de Psicologia, Paris 5 – René Descartes, Paris, França. Tradução: Pedro Henrique Bernardes Rondon resumo: O artigo apresenta os resultados de uma pesquisa sobre adolescentes autores de atos de agressão sexual, examinados no âmbito de…

Hellypher Robsom Gouveia Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) Turma magistério Educação Especial

FACULDADEINTERNACIONAL DE CURITIBA ANGELITA GOMES COSTA RU: 394725 TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO SEM HIPERATIVIDADE TDA/H ITAITUBA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANGELITA GOMES COSTA RU: 394725 TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO SEM HIPERATIVIDADE TDA/H Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Internacional de Curitiba, como requisito parcial para obtenção do Título de Pedagogo.

Transtorno de Déficit de atenção e Hiperatividade A hiperatividade e déficit de atenção é um problema mais comumente visto em crianças e se baseia nos sintomas de desatenção (pessoa muito distraída) e hiperatividade (pessoa muito ativa, por vezes agitada, bem além do comum). Tais aspectos são normalmente encontrados em pessoas sem o problema, mas para haver o diagnóstico desse transtorno a falta de atenção e a hiperatividade devem interferir significativamente na vida e no desenvolvimento

ABREVIATURAS E SIGLAS TDAH - Transtorno do Déficit de Atenção / Hiperatividade. DSM IV - Manual Diagnostico Estatístico de Transtornos Mentais 4ª edição. OMS – Organização Mundial da Saúde. CID Classificação Internacional de Doenças ABDA – Associação Brasileira do Déficit de atenção. APA - Associação Psiquiátrica Americana 1 INTRODUÇÃO O transtorno do déficit de atenção / hiperatividade é conhecido aproximadamente desde…

FACULDADEINTERNACIONAL DE CURITIBA ANGELITA GOMES COSTA RU: 394725 TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO SEM HIPERATIVIDADE TDA/H ITAITUBA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANGELITA GOMES COSTA RU: 394725 TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO SEM HIPERATIVIDADE TDA/H Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Internacional de Curitiba, como requisito parcial para obtenção do Título de Pedagogo.