Hiperatividade E A Atuação Do Psicopedagogo

................................17 3.2.1. A função do Orientador: o que diz os documentos e o que nos revela a Prática.................................................................................................................17 3.2.2. A atuação da Orientadora Educacional na visão de professores e coordenadores da escola .................................................................................21 3.3. As possibilidades entre a teoria e a prática no cotidiano escolar.............

elaborada pela Bibliotecária Ana Cristina de Vasconcellos CRB / 6 - 505 M294 Manual clínico do transtorno de déficit de atenção / hiperatividade [recurso eletrônico] / Walter Camargos Júnior, Ana Gabriela Hounie, (organizadores). Belo Horizonte : Editora Info Ltda., 2005. 1 CD-ROM Inclui referências. ISBN: 8599516019. 1. Distúrbio da falta de atenção com hiperatividade. 2. Crianças hiperativas. 3. Transtorno bipolar. 4. Psicoterapia. 5. Prognóstico. 6. Neuropsicologia. 7.…

O presente artigo tem como objetivo discorrer sobre a neuroeducação e o enfrentamento das limitações em sala de aula. Sabe-se que atualmente os problemas de aprendizagem tem sido um dos fatores que vem buscando estudos e pesquisas para melhorar a atuação do professor em sua docência. Neste sentido a neuroeducação vem contribuído para que o educador possa está buscando em seus estudos o entendimento sobre as diversas limitações encontradas em sua jornada docente. Para o desenvolvimento…

e da sua extensão na vida do paciente, bem como o seu prognóstico. Com essa avaliação do perfil cognitivo é possível, então, auxiliar os diagnósticos (que devem ser realizados por uma equipe multidisciplinar) de dislexia, déficit de atenção e hiperatividade e etc. (MIRANDA, 2006). Miranda (2006) aponta algumas etapas a serem seguidas para a realização da avaliação. A primeira diz respeito a entrevista inicial, nela deve ser identificada a demanda e coletada as informações com os…

satisfatoriamente o seu papel. A escola pública é construída com a participação da família, dos professores e do estado. Quando um desses atores deixa de cumprir o seu papel, compromete o trabalho dos demais. Assim sendo, estudar a importância do psicopedagogo dentro de uma instituição não pode se dar de forma isolada, fora do contexto mais amplo que é a sociedade. Segundo (Scoz, 1992, apud, Kiquel, 1991), é importante ressaltar a psicopedagogia como complemento, que é a ciência…

vem logo à mente algo do tipo, incapacidade que o individuo apresenta para realizar uma determinada atividade (tarefa). Portanto, a tarefa da escola é oferecer aos alunos condições para que eles aprendam com mais facilidade proporcionando uma maior atuação no seu meio social. Com a democratização da educação, as crianças passaram a ter acesso ao ensino aumentando os índices de crianças atendidas com dificuldades de aprendizagem. As escolas encontram dificuldades em…

for cuidado, pode vir se tornar um adulto que o praticará em outros espaços da sociedade. A escolha do tema sobre; "Bullying: Agressividade infantil", baseado na vivência durante a vida estudantil, familiar e comunidade, e como profissional psicopedagogo o pesquisador, entende ser melhor atender e intervir na infância e adolescência. Justifica-se esta postura, uma vez que o bullying é uma forma agressiva velada que ocorre na instituição escolar, e acarreta danos diários e…

Fig. A4: O deficiente não adaptado ao modelo de produção capitalista. Na sociedade capitalista contemporânea, a estrutura e organização da esfera social promoveu o poder instituído da sociedade e, com isso, as representações de pensamento e atuação humana. O poder 12 Pedagogia Educação Especial - Fundamentos administrativo-político do Estado, o sistema econômico (baseado no mercado como acumulador e incentivador da acumulação capitalista) e, mais tarde, a forma de…

Problemas físicos? Sociais? Psicológicos? Desinteresse? Qual o verdadeiro papel do professor nesta dificuldade de aprendizagem? Nota-se que é um tema polêmico, pois as dificuldades de aprendizagem podem ter várias causas. Até onde vai o poder de atuação do professor para auxiliar no sucesso deste aluno? Em vez de consolidar a ideia de que muitos alunos têm dificuldades de aprendizagem, é mais produtivo pensar em meios, didáticas, soluções para ajudá-los a reconhecer suas…

aprendizagem, geralmente diagnosticados como portadores de Cerebral mínima (DCM), expressão substituída posteriormente por Distúrbio do Déficit da atenção (DDA) especificamente como, dislexia, disgrafia, discalculia, disortografia, afasia como ou sem hiperatividade. Tais dificuldades eram decorrentes de uma lesão cerebral. Assim, a escola pouco ou nada podia fazer, uma vez que a origem destes distúrbios era puramente orgânica, embora não encontrassem argumentos científicos que…