Hipóteses O Lúdico Na Alfabetização

escrita nota. Só assim, a criança se apropria, de modo eficaz, do sistema alfabético. De acordo com a professora entrevistada, na alfabetização deve-se sondar os educandos através de atividades e diagnósticos, para conhecer o nível em que estão adequadas. Garantir que as crianças aprendam a ler e escrever, pois é um grande desafio para nós professores, para uma boa alfabetização, devemos trabalhar com criatividade buscando interagir o aluno com musicalidade, pequenos textos, receitas…

adulto que desenvolverá as atividades a respeito do respectivo tema. Tem-se como objetivo evidenciar a importância da utilização do tato, da visão, da audição, do paladar e do olfato nas práticas do dia a dia, como também salientar a importância do lúdico na aprendizagem. Ao desenvolver o projeto levarei em consideração à importância das linguagens na educação infantil, mostrando que a criança necessita de um ambiente afetivamente positivo para se desenvolver e aprender. …

UNIVERSIDADE DA CIDADE DE SÃO PAULO PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM INFANTIL 2010 SUMÁRIO: 1.INTRODUÇÃO................................................................................................. 7 2.OBJETIVOS.....................................................................................................9 3.REVISÃO BIBLIOGRÁFICA....................................................................... 10 3. 1. CAPÍTULO 1 –…

Ensino de Língua Portuguesa e Metodologia de Alfabetização, que proporcionou uma aprendizagem significativa a partir das práticas tutorias desta UTA, ampliando ainda mais os nossos conhecimentos. As práticas tutoriais irão revelar através da leitura, da escrita, de tiras, de charges, atividade lúdica e top down, vários temas que versam sobre as taxas de analfabetismo no Brasil que se elevou, também sobre alfabetização e letramento a partir do lúdico da professora Magda Soares,…

EXPLORANDO JOGOS DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO ESTRATÉGIA PARA A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DE JOVENS E ADULTOS Escola Armínio da Paz Aislan Rafael Lemos Rolim aislan_piano@hotmail.com 1. Objetivos Didáticos Compreender o funcionamento e natureza da escrita alfabética. Consolidar o conhecimento das relações fonema/grafema. Desenvolver a fluência da leitura e escrita. 2. Caracterização da turma Essa é uma turma de jovens e adultos, multisseriada, com aproximadamente 14 alunos…

praticadas por muitas crianças, de modo que os hábitos de ler e de escrever perdem a preferência. Assim, para resgatar o prazer pela leitura e pela escrita, educadores buscam apoio no mundo lúdico e encantador da literatura infantil, procurando estimular a imaginação e o poder criativo das crianças. Ao apresentar o mundo lúdico da literatura infantil, as crianças confirmam os usos da literatura e da escrita em seu cotidiano, tornando-os capazes de refletir e perceber a função social da…

fundamentos, são utilizadas as concepções de Magda Soares (1992), Teberosky(2003) e Kleiman (1995) sobre Letramento e Alfabetização. A pesquisa revela que as crianças expostas diariamente a situações que envolvem a leitura e escrita, por meio de textos, jogos e brincadeiras, ampliam grau de letramento: compreensão de textos, vocabulário e comunicação oral. PALAVRAS-CHAVE: letramento; alfabetização; pesquisa de campo; educação infantil; crianças. ABSTRACT: This paper deals…

distrair-se, folgar", também pode ser "entreter-se com jogos infantis", ou seja, brincar é algo muito presente nas nossas vidas, ou pelo menos deveria ser. • Segundo o texto, com brincadeira lúdica na escola, à criança estará resolvendo conflitos e hipóteses de conhecimento e, ao mesmo tempo, desenvolvendo a capacidade de compreender pontos de vista diferentes, de fazer-se entender e de demonstrar sua opinião em relação aos outros. É importante perceber e incentivar a capacidade…

Metodológicos de Ciências Naturais Professora: Daniele Aparecida Resenha dos artigos do PROALE, Alfabetização é... SONIA KRAMER, Alfabetização é CLÁUDIA GONTIJO, Princesas e heróis na sala de aula: dos contos de fadas MARLENE CARVALHO, O trabalho com a literatura no ensino de ciências nas séries iniciais ELINIA MEDEIROS LOPES, SIMONE ROCHA SALOMÃO Com base na análise teórica das relações entre alfabetização e letramento é fundamentado na abordagem construtivista, as autoras…

Vila Velha 2014 “Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar possibilidades para a sua propria produção ou sua construção...” Paulo Freire SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 04 2 PROBLEMA 05 3 HIPÓTESES 06 4 OBJETIVO 07 4.1 Objetivo Geral 07 4.2 Objetivo Específico 07 5 JUSTIFICATIVA 08 6 METODOLOGIA 09 6.1 Classificação da pesquisa 09 6.2 Campo de Pesquisa 10 6.3 Pessoas Envolvidas na Pesquisa 10 6.4 Instrumentos de Coletas de Dados