Hegel 2000

ocupa justamente do conceito de angústia na obra Kierkegaard “O Conceito de Angústia”. 3. DISCUSSÃO E RESULTADOS PARCIAIS Como se sabe, Kierkegaard pensa a existência sempre de modo a se opor ao pensamento idealista, isto é de maneira clara, contra Hegel; assim, para o autor “a vida decide por nós, compromete-nos na existência” (LE BLANC, 2003, p.59). Tal compromisso, no contexto do existencialismo kierkegaardiano, significa que a vida sempre nos coloca diante da escolha; mesmo que se…

for favorável e este for confirmado pelo Tribunal de Segunda Instância”. (Eclesiástico p. 189) 2. Conclusão Podemos dizer que o Direito Canônico vem de uma necessidade de normas para garantir a autoridade da Santa madre Igreja. Durante estes 2000 anos o Direito Canônico vem ganhando novas roupagens, ou seja, ele vem se adaptando as formas e costumes dos povos. Nos dias atuais este direito segue o rito processual de cada país, dando assim legitimidade ao sistema judiciário para…

50 A EDUCAÇÃO COMO UM DIREITO SOCIAL: DA CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA AOS DESAFIOS DO NEOLIBERALISMO NO BRASIL Juliano de Leon Garcia, Cristine Jacques Ribeiro.........................117 O DIREITO: BREVES CONSIDERAÇÕES ACERCA DOS APONTAMENTOS DE HEGEL Kátia Salomão, Carla Matiello.................................................129 DE BACHAREL A EDUCADOR: PERSPECTIVAS PEDAGÓGICAS NA FORMAÇÃO DO DOCENTE DAS CIÊNCIAS JURÍDICAS: DIREITO Lauren Pons da Silva Possobon............................

capacidade de nossa razão para impor limites aos nossos desejos e paixões, ensinando-nos a viver de modo honesto e justo na companhia dos outros seres humanos, a Filosofia teria como finalidade ensinarnos a virtude, que é o princípio do bem-viver. (CHAUÍ, 2000) A filósofa brasileira Marilena Chauí defende que a filosofia tem a finalidade de colocar a experiência cotidiana em questionamento, desenvolvendo uma reflexão filosófica sobre os acontecimentos mais corriqueiros que…

incondicionada, mas que é causada pelo raciocínio ou pelo pensamento. A segunda concepção foi, inicialmente, desenvolvida por uma escola de Filosofia do período helenístico, o estoicismo, ressurgindo no século XVII com o filósofo Espinosa e, no século XIX, com Hegel e Marx, eles conservaram a ideia aristotélica, mas discordava no ponto de que a liberdade era oposta a necessidade, pois não colocam a liberdade no ato de escolha realizado pela vontade individual, mas na atividade do todo,…

trabalho do docente, o qual, devido as condições capitalistas desempenha suas funções de forma relativamente precarizada. Esta pesquisa se constituiu em um estudo bibliográfico em que as obras de Antunes (2001, 2003, 2004, 2005 a e b), Albornoz (2000), Mészáros (2005) entre outros, foram utilizadas visando uma compreensão ampliada sobre o tema em questão. Este estudo tem como objetivo conceituar trabalho desde a antiguidade até esse século XXI; analisando a concepção de trabalho…

Diderot, o pensamento dialético recebeu reforços até atingir o apogeu com Hegel, antes de sua transformação por Marx. Vimos em Alande (1967, p.240) que: "Aristótoles distingue la dialéctica de la analitica: mientras que ésta tiene por objeto la demonstración, es decir, la dedución que parte de premissas verdaderas, la dialéctica tiene por objeto los razonamiel1tos que se refierem a opiniones probables ". Enquanto que para Hegel dé a aplicação cientifica da conformidade a leis,…

os homens como uma ciência, igualmente a física e a química, tendo sua referência fundamentada em estudos como a Evolução Biológica (Charles Darwin 1809-1882), a evolução Social (Karl Marx 1818-1883) e a Evolução Histórica (Georg Wilhelm Friedrich Hegel 1770-1831) para traçar perfis sociais e suas mudanças. De acordo com este mote em seu projeto “Nova York a vida na grande cidade” o quadrinista Will Eisner (1917-2005) relata: "Viver numa cidade grande pode ser comparado a existir numa…

Sufrágio Universal 4.7 Partidos Políticos 4.8 Partidos Políticos no Brasil UNIDADE V – Teoria Política 5.1 Teóricos da Antiguidade e Idade Média e Nicolau Maquiavel 5.2 Tomas Hobbes e John Locke 5.3 Montesquieu e Jean-Jacques Rousseau 5.4 Kant e Hegel 5.5 Karl Marx e Hannah Arendt UNIDADE VI – O Estado Contemporâneo 6.1 O Estado na Ordem Internacional 6.2 Estado e Globalização 6.3 A Cidadania e Opinião Pública MÊS DE AGOSTO: 16 AULAS PROGRAMADAS DIA CH UNIDADES E SUBUNIDADES…

filósofos que contribuíram com seus pensamentos no decorrer do tempo. A teoria da história discute como historiador encontra certa dificuldade no estudo da História nos diversos tempos, o que é bem retratado no livro, na citação de Margareth Rago (2000) que diz: Já faz algum tempo que os historiadores perceberam as dificuldades de seu ofício, não apenas pelos obstáculos de acesso aos documentos, mas porque sua atividade não é neutra e nem o passado existe como coisa organizada e…