O Gosto dos Outros

O filme “O Gosto dos Outros” apresenta personagens muito particulares, com gostos e atitudes divergentes, interagindo entre sim e os resultados dessas relações aparentemente duvidosas. O foco central da obra é a interação entre pessoas de “universos sociais” diferentes, baseado, sobretudo nas relações triangulares, por assim se dizer, mostrando a relação extraconjugal de um empresário com uma atriz e professora de inglês nas horas vagas e do casal Frank e Marnie no qual foram apresentados por um amigo em comum, Bruno, ex-namorado de Marnie. O diretor propõe uma discussão sobre até onde o amor pode chegar no papel de derrubar essas diferenças sociais e culturais. Uma avaliação sociológica deste filme instiga uma interpretação das estruturas sociais, uma vez que o mesmo utiliza em cena sentimentos que expõe as diferenças de práticas produzidas por essa diferenciação social. As diferenças produzem barreiras sociais as quais têm de ser vencidas pelos personagens pelo bem das interações entre eles, no caso, relações amorosas. Tomar-se-á por base desta interpretação sociológica a produção intelectual do sociólogo Pierre Bourdieu, em especial sua obra “Razões Práticas: Sobre a teoria da ação”. O mundo social, para Bourdieu, deve ser compreendido através de três conceitos fundamentais: campo, habitus e capital. Bourdieu admite que existem no mundo social estruturas objetivas que podem dirigem ou coagem a ação e a representação dos indivíduos. Entretanto tais estruturas

Billy Elliot: das luvas de boxe às sapatilhas de balé, uma análise sociológica. INTRODUÇÃO Este artigo tem como objeto de análise o filme Billy Elliot e pretende fazer uma reflexão sobre seu enredo, com enfoque na trajetória de vida do personagem principal e pensando o caminho tomado por este como caso particular do possível. Serão utilizadas como “ferramentas” de auxílio para a análise, as categorias de habitus, campo e capital cultural, trabalhadas por Pierre Bourdieu. A escolha…

THE WALL: ASPECTOS DA VIOLÊNCIA SIMBÓLICA NA EDUCAÇÃO THE WALL: SYMBOLIC ASPECTS OF VIOLENCE IN EDUCATION ROSA, Cínthia Morelli[1] CAMARGO, Wander Amaral[2]. RESUMO: O presente artigo aborda a questão da dominação simbólica, especialmente a violência simbólica vinculada à Educação. Tem como aporte teórico os estudos do filósofo francês Pierre Bourdieu (1994, 1998 e 2007). A proposta de análise refere-se à constante presença da violência no ambiente escolar,…

artigo caracteriza o perfil de 100 estudantes do curso de Pedagogia da UFPR ingressantes em 2012, considerando, a partir dos estudos de Pierre Bourdieu, que o perfil dos estudantes é um instrumento importante para a caracterização das facetas do habitus, que atua como filtro de leitura para futuras aprendizagens, inclusive a que ocorre durante o curso de pedagogia. A coleta de dados ocorreu por meio de aplicação de questionário com questões relativas à idade dos estudantes, gênero,…

O Filme O Show de Truman: O Show da Vida de Peter Weir, pode nos deixar com a pulga atrás da orelha em diversos aspectos. Eu sei que o filme é bem antigo e figurinha comum em críticas das mais diversas, mas eu gostaria de dizer o que esse filme me fez perceber sociologicamente dentro do que entendo por construção de realidade que é basicamente o que o filme aborda alegoricamente. Toda a realidade é construída pela percepção e reconhecimento de algo concreto. Acredito que este seja o…

processos possíveis para ampliar a criatividade? Há exercícios subjetivos e práticos para desenvolver a criatividade. Tais como: acumular idéias, ter atenção total a tudo o que se faz, observar mais, ler muito, assistir a filmes, ir ao teatro, cinema, exposições de arte, fazer palavra-cruzada e montar quebra-cabeça. 6) O que você julga um “incentivo” criativo e por quê? Eu julgo ser um incentivo criativo, as viagens. Elas podem mudar sua vida completamente, trazendo experiências…

A partir da apresentação e conclusões feitas sobre o filme, o discurso do rei, fez-se possível estabelecer uma relação a partir dos conceitos apresentado pelo o sociólogo Pierre Bourdieu, considerado um dos mais importantes pensadores do século XX. O drama de um homem que desde cedo sofre com um problema fonoaudiologico (a gagueira) que interfere imensamente não só em seus discursos, mas como na sua auto-estima, sua autoconfiança, seu psicológico, uma vez que George ocupa um alto e…

religação dos saberes. Na unidade, também são apresentados os seguintes quadros informativos: “Saiba mais”, “Lembre-se”, “Dica de livro”, “Dica de filme” e “Dicas de vídeos do Youtube”. 3 A Educação na Perspectiva de Pierre Bourdieu: A Escola e a Reprodução das Desigualdades Sociais A Sociologia contemporânea de Pierre Bourdieu produziu, na segunda metade do século XX, dois importantes conceitos para o entendimento de diversos segmentos da realidade social:…

EDUCAÇÃO 1) Como para Bourdieu a educação/ “Capital Cultural” consiste em um princípio de diferenciação quase tão poderoso como o do “capital econômico”, podemos analisar na tabela apresentada que quanto maior o nível de estudo dos pais, mais anos de estudo o filho tem, isso vem inteiramente ligado ao “habitus”. Mesmo sendo dados mais atuais (ano de 1996) todo o pensamento de Bourdieu a respeito da educação se encaixam perfeitamente. Basicamente pessoas com o “Capital Econômico”…

Habitus, Campo e Capital O foco desta resenha aponta para os conceitos Habitus, Campos e Capital, centrais da obra de Pierre Bourdieu. O campo é um espaço de jogo e de luta entre o novo (dominados, pretendentes) e os dominantes. É um espaço estruturado de posições que são objectos de disputas. As posições independem de seus ocupantes para existirem. Cada campo possui propriedades suas que as diferenciam dos outros campos apesar de possuírem leis que não variam. Os dominantes…