Habilidades E Competencias Do Educador Fisico

aprendendo a interagir com a realidade. O professor de Educação Infantil é alguém capaz de ajudá-la a se comunicar, a expressar sentimentos de alegria, tristeza, angústia, sempre partindo do brincar, pois é através do brincar que a criança desenvolve habilidades psicomotoras, sociais, físicas, afetivas e cognitivas. Palavras-chave: criança; educação infantil; brincar; aprendizagem; professor. 1. Introdução Pensar a criança, infância e educação requer muito esforço e muita reflexão. A…

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES EDUCAÇÃO INFANTIL ESTAS IDÉIAS PARA O PLANEJAMENTO NO INÍCIO DO ANO PEGUEI NO BLOG http://educadorasim.blogspot.com ESPECIALIZADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS. COMPETÊNCIAS A SEREM DESENVOLVIDAS: TURMA: MATERNAL II ( 03 ANOS) ÁREA DO CONHECIMENTO LINGUAGEM ORAL E ESCRITA OBJETIVOS Participar de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar necessidades e sentimentos; Interessar-se pela leitura de…

questões teóricas e metodológicas sobre a ludicidade presente no ato de brincar e nas práticas educativas de crianças da Educação Infantil. Considerando que o ambiente escolar demanda habilidades e competências, que muitas das vezes são atingidas brincando, o tema torna-se relevante devido a contribuição para educadores compreenderem tanto a função do brincar quanto as mediações pedagógicas que a ludicidade possibilita no âmbito da Educação Escolar, principalmente no nível infantil,…

definir escopo de projetos estratégicos, objetivos e resultados que compõe o plano de negócio da empresa. Coordenar projetos estratégicos de maior complexidade, que requerem mais Exigências. RECURSOS HUMANOS Dentro deste contexto, as competências e habilidades do profissional de RH devem ser: capacidade de elaborar diagnósticos, analisar cenários, pensar a médio e longo prazo, visualizar situações e resultados, formular estratégias, possuir visão sistêmica e integradora, ser capaz de…

objetivos que se quer alcançar, podendo também ser uma atividade em grupo para que a criança possa desenvolver cooperação e socialização. A deficiência intelectual tem, ao longo da historia do comportamento humano passado por mudanças. É que educadores passaram a se preocupar com a deficiência intelectual, porque durante esse período era tratada como deficiência mental e quem deveria tomar conta era a medicina. Porem analisando as áreas do funcionamento adaptativo pode perceber…

males. Na verdade, esta Constituição incorporou a si algo que estava presente no movimento da sociedade e que advinha do esclarecimento e da importância que já se atribuía à Educação Infantil. Caso isto não estivesse amadurecido entre lideranças e educadores preocupados com a Educação Infantil, no âmbito dos estados membros da federação, provavelmente não seria traduzido na Constituição de 88. Ela não incorporou esta necessidade sob o signo do Amparo ou da Assistência, mas sob o…

Nota: ________________ BELÉM 2012 Atividade Síntese de Motivação, Aprendizagem e Desenvolvimento A aprendizagem é considerada um processo complexo, de acordo com psicólogos e educadores, por envolver variáveis com fatores internos e externos, individuais e sociais. Estudos apontam aspectos úteis para professores, treinadores e profissionais afim de orientar e facilitar a aprendizagem como uma busca mais eficiente, duradoura, gratificadora

Damares Ramos Pinto RESUMO: Este artigo tem por finalidade refletir sobre o processo de avaliação na educação infantil. Expondo e levantando concepções sobre a avaliação, mecanismo este, que deve estar presente na ação educativa de todos educadores e nas instituições educacionais, porém se tratando de crianças pequenas este artigo abordará: o quê avaliar e para quê avaliar na Educação Infantil, por meio de uma abordagem prévia sobre concepção de infância, de educação infantil e…

Pólo Interação. Pedagogia 6° semestre - Competências Profissionais. O LÚDICO NO AMBIENTE ESCOLAR Profa. Ma. Adriana Rodrigues da Silva Campo Grande/MS 20/11/2013 Lúdico deve ser usado como estímulo na construção do conhecimento humano e na progressão das diferentes habilidades, além disso, é uma importante ferramenta. Na prática docente os benefícios para o processo ensino-aprendizagem dos educandos do primeiro ano do ensino fundamental. Limitando-se…

oportunidade para o atendimento das necessidades educacionais com ênfase nas competências, capacidades e potencialidades do educando. Ao refletir sobre a abrangência do sentido e do significado do processo de Educação inclusiva, estamos considerando a diversidade de aprendizes e seu direito à equidade. Trata-se de equiparar oportunidades, garantindo-se a todos inclusive às pessoas em situação de deficiência e aos de altas habilidades/superdotados, o direito de aprender a aprender,…