Habilidades E Competencias Do Educador Fisico

do educador mas também às necessidades de cada turma. “A avaliação deve ser encarada como reorientação para uma aprendizagem melhor e para a melhoria do sistema de ensino", resume Mere Abramowicz, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Daí a importância de pensar e planejar muito antes de propor um debate ou um trabalho em grupo. É por isso que, no limite, você pode adotar, por sua conta, modelos próprios de avaliar os estudantes, como explica Mere. "Felizmente, existem educadores que

Salvador – Bahia 2013 SUMÁRIO 1. Apresentação.......................................................................................... 4 2. Caracterização da Instituição-Campo de estágio................................ 5 2.1 Aspectos físicos..................................................................................... 5 2.2 Recursos humanos e pedagógicos....................................................... 5 2.3 Corpo…

brincadeira, fazem o parte do processo de crescimento das pessoas, e portanto ,não podem ser retiradas, e sim como materiais didáticos nas unidades escolares, sobretudo no período de alfabetização. Enfatiza-se também a necessidade do professor ter competência para utilizar o jogo, quando existe um planejamento e não pode faltar na base teórica não podem falar a utilização do lúdico como recurso de ensino e aprendizagem.

mas não se nasce com Competências e essa é adquirida com o tempo, que é a habilidade e aptidão. O desenvolvimento de cada inteligência será determinado tanto por fatores genéticos e neurobiológicos quanto por conta de fatores ambientais. Tem como objetivo de entender as inteligências humanas identificá-las em cada indivíduo especificando as características e o desenvolvimento desde criança até um preparo educacional em que a inteligência mais desenvolvida leva a habilidade profissional de maior

estímulos diferenciados desenvolvendo assim de forma melhor suas potencialidades. É importante que a criança seja estimulada desde cedo, pois cada uma tem uma maneira diferente de aprender, é interessante observar as habilidades das pessoas e trabalhar de forma ampla e dinâmica as habilidades de cada um. Por isso o referencial teórico das inteligências múltiplas nos proporciona diversas maneira de introduzir conteúdos necessários para o desenvolvimento das crianças de forma…

trabalhado sob a ótica de diferentes disciplinas. Objetivos gerais O que a escola pretende alcançar com o projeto? O que o projeto deve mudar na escola em termos de formas de trabalho, modalidades de aprendizagem e envolvimento dos alunos? Quais competências específicas serão desenvolvidas pelos alunos com a participação nas várias fases do projeto? Que impacto o projeto terá sobre ambiente externo à escola? Objetivos específicos Os objetivos específicos do projeto são…

RESUMO Este trabalho objetiva mostrar que a brincadeira sempre traz um bom aprendizado, sendo ela uma atividade dirigida ou livre. É preciso que o educador entenda que seu papel é importante como motivador deste processo educacional. Este artigo utilizou-se de método qualitativo, onde foram coletados informações sobre a contribuição da brincadeira na Educação Infantil. Desta forma obtivemos resultados satisfatórios com relação ao nosso tema para que assim possamos dar nossa parcela…

educar? Qual é a proximidade entre ética e educação? Diante deste contexto deve-se considerar todo o conhecimento cultural que a criança leva consigo para o âmbito escolar. Desafios e mais desafios se perpetuam na educação contemporânea, levando os educadores a voltarem a seus olhares para a reflexão, quanto a sua prática educativa. Cabe a todos os envolvidos no contexto educacional, em especial aos profissionais da educação infantil que lidam com as crianças na tenra idade, serem…

estarem na escola e lá permanecerem. Diante deste cenário, uma questão se coloca: A inclusão é direito de todos. Mas de que inclusão estamos falando? Estar fisicamente incluído ou receber estímulos que promovam o desenvolvimento das habilidades necessárias para o convívio social? O objetivo geral deste estudo é comparar a letra da lei e a prática no dia a dia da escola com suas possibilidades e limitações. Como objetivo específico, buscar conhecer…

familiares. Ao frequentar um novo ambiente, ela precisa de um período para se adaptar ao espaço, às pessoas e às novas relações que vão surgir. O sucesso desse processo depende do acolhimento que o novo ambiente oferece à criança, sendo a mediação do educador determinante, pois a ele compete introduzir o novato no grupo. Também é fundamental compartilhar com a família as experiências inéditas que os pequenos vivenciam no CMEI, estabelecendo pontes a fim de que se efetive o progresso da…