Habilidade E Competencia Pedro Demo

APRENDER: O DESAFIO RECONSTRUTIVO Pedro Demo* Sumário: Pedro Demo. Aprender: o desafio reconstrutivo. Este texto apresenta a tendência vigorosa de compreender a aprendizagem como fenômeno reconstrutivo, ressaltando a pesquisa como seu ambiente próprio. Passa rapidamente por algumas teorias interdisciplinares (psicologia, biologia, física, lingüística e suas interconexões). Para ilustrar esta tendência, organiza cenários do Mundo de Sofia, tomando em conta que este livro desenha,…

é– de modo nenhum – manejar certezas, mas trabalhar com inteligência a sincertezas, porquanto, sendo função vital, tão vital que se confunde com a vida,não poderia fantasiar propostas contraditórias com a criatividade e com a fragilidade da vida. (Demo, 2000), portanto na escola formam-se pessoas e os professores vêm assumindo papéis além daqueles explicitados na formação tradicional, esses profissionais incorporaram os papéis de líderes, psicólogos, pais,além de simples seres humanos.…

e lúdica e são transmitidas de geração em geração. Objetivos gerais e específicos: - Desenvolver e estimular a concentração, a coordenação motora: -Desenvolver habilidades cognitivas, visuais e auditivas; -Desenvolver a capacidade e oportunidade de: praticar, escolher, imitar, imaginar, dominar, preservar, adquirir competência, confiança e autonomia; -Adquirir novos conhecimentos; -Criar, observar, experimentar, movimentar-se, cooperar, sentir, pensar, memorizar e lembrar;…

conhecimento. Segundo Demo (2009, p.09) aprender confunde-se com a vida, em sentido mais bem específico, pois na era do conhecimento, a sociedade não pode descartar os indivíduos e 1 Bacharel em direito. Advogada. Especialista em Direito Público, Processo Civil e Docência Superior. Atualmente docente no Centro de Ensino Unificado de Teresina, na disciplina de Direitos Humanos. estes não podem se colocar à margem da sociedade – daí a razão exponencial do profissional…

momentos da rotina, fazendo com que o grupo associe das músicas a rotina. Para a realização deste projeto o professor deve organizar-se antecipadamente para a elaboração do material que utilizará para executar a atividade, o que demanda tempo , habilidade e criatividade. Uma alternativa para otimizar a construção deste material é dividir a elaboração dos mesmos com uma colega paralela. Aspectos relacionados as vivencias do grupo e suas observações na Educação Infantil Nosso grupo…

desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das…

Ceará – UECE e especialista em Publicidade e Propaganda pela Universidade de Fortaleza – UNIFOR. E-mail: elane@unifor.br causadas por elas é imprescindível para compreender a sociedade atual e para desenvolver qualquer atividade profissional com competência. Segundo Belloni (2008), mudanças sociais vêm ocorrendo de forma acelerada, principalmente com o avanço das tecnologias da informação e comunicação, provocando mudanças profundas no campo da educação. Tais mudanças exigem…

elaborou referenciais para um ensino de qualidade da educação básica, os chamados Parâmetros Curriculares Nacionais. Os Parâmetros não têm caráter obrigatório e servem de orientação às escolas públicas e particulares. Os Parâmetros, assessorando a competência profissional, contribuem para a elaboração de currículos de melhor nível, mais ajustados à realidade do ensino. Os “Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Infantil” propõem critérios curriculares para o aprendizado em creche…

indissociáveis e simultâneos, são processos de natureza diferente, uma vez que envolve habilidades e competências específicas, implicando, com isso, forma diferenciadas de aprendizagem e em consequência, métodos e procedimentos diferenciados de ensino. Assim, a participação das crianças em experiências variadas com leitura e escrita, conhecimento e interação com diferentes tipos e gêneros de material, a habilidade de codificação e decodificação da língua escrita, o conhecimento e…

muito contribui para estas discussões é Pedro Demo, sociólogo que entre seus argumentos defende uma educação voltada para a autonomia, onde professores e alunos devem ser pesquisadores constantes e que o conhecimento só acontece quando o aluno é desafiado a pensar, quando “quebram a cabeça”. O professor deve promover na sala de aula, um espaço de motivação, deve oferecer os instrumentos necessários e encaminhar o aluno a própria descoberta. Dessa forma, Demo acredita numa “educação pela…