Educa~ção

01 Editorial Em atenção ao movimento mundial de inclusão, que enfatiza a necessidade de alcançarmos uma educação para todos(as), centrada no respeito e valorização das diferenças, a Secretaria de Educação Especial do Ministério da Educação apresenta o primeiro número da Revista Inclusão, que aborda a concepção de educação inclusiva, constituindo um novo enfoque para a educação especial e trazendo contribuições valiosas para a reflexão sobre a transformação conceitual e prática do sistema educacional. A Revista Inclusão tem como objetivo ampliar e disseminar conhecimentos técnicos e científicos, estimular o intercâmbio de experiências entre os diversos profissionais que atuam no processo de inclusão educacional e atendimento à s necessidades educacionais especiais dos(as) alunos(as). Está organizada em sessões que trazem entrevistas, artigos, rese- nhas, informes e opiniões, oferecendo aos(as) leitores(as) informações que enriquecem a prática pedagógica. Nesta edição, a Revista tem como eixo temático a educação inclusiva, destacando o debate acerca da mudança de paradigma. A Entrevista destaca a política de inclusão educacional do Ministério da Educação, fundamentada no princípio de atenção à diversidade e na educação de qualidade para todos(as) e enfatiza que para avançar no processo de inclusão educacional é necessário que os sistemas educacionais organizem projetos pedagógicos…

• E •Ç • Ã C •O • • OD OS • O• EDUC AÇ Ã O PA R A T Pensar o Ambiente: bases filosóficas para a Educação Ambiental Organização: Isabel Cristina de Moura Carvalho, Mauro Grün e Rachel Trajber Edição Eletrônica Brasília, 2006 © 2006. Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade do Ministério da Educação (Secad/MEC) e Organização das Nações Unidas para a Educação, a…

. . . . . . . 2.3.1 2.3.2 2.3.3 2.3.4 2.3.5 2.3.6 Preliminares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Elicita¸ao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c˜ An´lise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a Especifica¸ao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c˜ Valida¸˜o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ca Atividades de Apoio . . . . . . . . . . . . . .…

Microfísica do Poder Michel Foucault Organização , introdução e Revisão Técnica de Roberto Machado SABOTAGEM www.sabotagem.cjb.net Índice I Verdade e poder 4 II Nietzsche, a genealogia do poder 12 III Sobre a justiça popular 23 IV Os intelectuais e o poder 41 V O nascimento da medicina social 46 VI O nascimento do hospital 57 VII A casa dos loucos 65 VIII Sobre a prisão 73 IX Poder−corpo …

de Santa Catarina Centro de Filosofia e Ciências Humanas Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas ECONOMIA COMO POLÍTICA E ESQUECIMENTO DA VIRTUDE MORAL Eduardo Grijó Florianópolis, dezembro de 2011. Universidade Federal de Santa Catarina Centro de Filosofia e Ciências Humanas Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas ECONOMIA COMO POLÍTICA E ESQUECIMENTO DA VIRTUDE MORAL Eduardo Grijó Tese de doutorado…

ideol…gicas e as diferentes leituras das motiva€„es e desdobramento da Revolu€•o de 1932. Alguns a vŒem como separatista e elitista, defendendo os privil‰gios da elite cafeicultora paulista, alijada do poder popular e buscando a redemocratiza€•o e constitucionaliza€•o do pa‚s. Atrav‰s de pesquisas orientadas, discuss„es e exposi€•o se buscar• que os alunos tenham um conhecimento mais cr‚tico e aprofundado da Revolu€•o Constitucionalista de 1932. Palavra-chave: S•o Paulo, Revolu€•o,…

e discorrer sobre a importância do lúdico no processo de ensino-aprendizagem.</P> <P><STRONG>1.1 O jogo no processo de aprendizagem<BR></STRONG>O brincar e o jogar são atos indispensáveis à saúde física, emocional e intelectual e sempre estiveram presentes em qualquer povo desde os mais remotos tempo. Através deles, a criança desenvolvem a linguagem, o pensamento, a socialização, a iniciativa e a auto-estima, preparando-se para ser um…

Fundamentos da Mecânica dos Sólidos e das Estruturas Paulo de Mattos Pimenta Professor Titular do Departamento de Estruturas e Fundações da Escola Politécnica da Universidade de São Paulo São Paulo 2006 À Ciça e ao Leandro Prefácio Este é o texto de apoio à s aulas das disciplinas de pós-graduação sobre Fundamentos da Teoria das Estruturas e de Análise Não-linear de Estruturas ministradas pelo autor no Departamento de Engenharia de Estruturas e…

bibliográficas citadas por Vygotsky e detalhamento de seus experimentos, além da leitura de nosso manuscrito. Os capítulos 6 e 7 foram traduzidos por Martin Lopez-Morillas. O capítulo 5 e partes dos capítulos de 1 a 5 foram traduzidos por Michael Cole. Queremos agradecer a James Wertsch por sua assistência na tradução e interpretação de passagens especialmente difíceis. A edição desses escritos de Vygotsky ocupou-nos por muitos anos. O fato de os editores terem trabalhado…

´ UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIAS – UFG ˜ CAMPUS CATALAO – CaC ˆ DEPARTAMENTO DE CIENCIA DA COMPUTACAO – DCC ¸˜ Bacharelado em Ciˆncia da Computa¸˜o e ca Projeto Final de Curso Armazenamento de Dados XML: T´cnicas de e Benchmark para avalia¸˜o ca Autor: N´dia F´lix Felipe da Silva a e Orientador: Ms. M´rcio de Souza Dias a Catal˜o - 2007 a N´dia F´lix Felipe da Silva a e Armazenamento de Dados XML: T´cnicas de Benchmark para avalia¸˜o e ca Monografia apresentada ao Curso de…