Henri wallon

Centro Universitário Uninter CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA JEFFERSON NATAL DA SILVA HENRI WALLON GUARATUBA, PR SETEMBRO/2014 JEFFERSON NATAL DA SILVA HENRI WALLON HENRI WALLON: TEÓRICO DESIGNADO (biografia), PRINCIPAIS CONTRIBUIÇÕES DE SUA TEORIA PARA A PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE E ELABORAÇÃO DE UMA PROBLEMATIZAÇÃO DA SUA TEORIA. GUARATUBA, PR SETEMBRO/2014 Henri Wallon nasceu em 15 de junho de 1879 em Paris (França). Dedicou-se, ao longo da sua vida a filosofia, medicina e à psicologia Em 1899, Wallon é admitido na Escola Normal Superior. Ao longo de sua vida foi sempre muito explícita sua aproximação com a educação. Aos 23 anos, em 1902 formou-se em Filosofia pela Escola Normal Superior, e em 1908 formou-se em Medicina, sendo que de 1908 a 1931 trabalhou com crianças portadoras de deficiência mental. Wallon foi contemporâneo às duas Guerras Mundiais (1914-18 - 1939-45), Em 1914 serviu durante meses como médico no Exército francês, na frente de combate. Em 1920, passou a lecionar na Sorbonne, Universidade de Paris. Entre 1920 e 1937, foi encarregado de conferências sobre a Psicologia da Criança na Universidade de Sorbonne e em outras instituições de ensino superior. Tornou-se bem conhecido por seu trabalho científico sobre Psicologia do Desenvolvimento, devotado principalmente à infância, criou o Laboratório de…

Puberdade e Adolescência Leitura Obrigatória: MAHONEY, A. A.; ALMEIDA, L. (org.) Henri Wallon. Psicologia e Educação. São Paulo: Loyola, 2000. Leitura para Aprofundamento: WALLON, H. (1941) A evolução psicológica da criança. (Trad. Claudia Berliner) São Paulo: Martins Fontes, 2007. A predominância funcional é afetiva (relações afetivas) e o conflito é de natureza endógena (centrípeta). Essa é a última e movimentada etapa que separa a criança do adulto que ela tende a…

desenvolvimento da aprendizagem decorre de muitos fatores e a ação do indivíduo provoca alterações no meio em que ela (aprendizagem) desenvolve-se. O aprendizado pode, também, ser favorecido pelos reforços positivos ou negativos. A aplicabilidade dos conceitos teóricos de Skinner na educação é evidenciada à medida que cada etapa é vencida, o aluno é adequadamente reforçado. Para isso é preciso que o professor trace objetivos que sejam significativos e conteúdos que contemple essa…

e Cia. 15. Ed. Petrópolis – RJ: Editora Vozes, 2003. Divisão de grupos para seminários. Entrega dos textos Grupos sobre a teoria Behaviorismo/Gestalt/Piaget/Vygotsy/Wallon/Freud 1,2 e 3 2 15/04 Grupo I – Behaviorismo Texto base = Behaviorismo, Análise do Comportamento e Educação Behaviorismo e o Direito Penal (artigo) 2 17/04 Grupo II – Wallon 2 22/04 Grupo III – Piaget 2 24/04 Grupo IV – Vygotsky 2 29/04 Grupo V – Gestalt 2 06/05 Grupo VI - Introdução à…

aspectos: afetivo, cognitivo, psicomotor e social. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Valor: 0.0 a 0.3 A ( ) V – F – F – F - V. B ( ) F – V – V – F – F. C ( x ) V – F – V – F – V. D ( ) F – V – V – V – V. E ( ) V – V – V – V – V. 3.3 Após a leitura do artigo “Concepções de jogo conforme Piaget, Vygotsky e Wallon”, postado no Arquivo, descreva abaixo as fases e ou ideias de cada autor. Valor: 0,0 a 0,6 Para Piaget (1978) as origens das manifestações…

formar cidadãos criativos e críticos. ETAPA 3 - Henri Wallon Henri Paul Hejacinthe Wallon tornou-se conhecido por seu trabalho científico sobre psicologia do desenvolvimento, voltado principalmente à infância. Formou-se em Filosofia pela Escola Normal Superior em 1902; em 1908 formou-se em Medicina, sendo que de 1908 a 1931, trabalhou com crianças portadoras de deficiência mental. Nasceu em 15 de Junho de 1879, em Paris, filho de Paul…

Fase genital I.7 Contribuição da Psicanálise à Educação I.7.1 A revolucionária teoria de Freud contribuiu de alguma forma para a educação? I.7.2 A educação e o conceito de transferência I.7.3 A educação e o processo de sublimação I.7.4 A educação e a sexualidade I.7.5 A educação e os impulsos parciais I.7.6 Psicopedagogia e psicanálise Exercícios Glossário Referências Leituras Recomendadas CAPÍTULO II - A CRIANÇA CONCRETA, COMPLETA E CONTEXTUALIZADA: A PSICOLOGIA DE HENRI WALLON Maria…

EAD Thais Costa de Sousa Gerência de Design Educacional Rodolfo Pinelli Gabriel Araújo Como citar esse documento: OLIVEIRA, Adriana da Silva Ramos de, Psicologia da aprendizagem. Valinhos: Anhanguera Educacional, 2014. p. 1-136. Disponível em: <http://www.anhanguera.com>. Acesso em: 02 jan. 2014. © 2013 Anhanguera Educacional Proibida a reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em forma idêntica, resumida ou modificada em língua portuguesa ou qualquer outro…

uma melhor compreensão do desenvolvimento humano, o seu estudo deve ser assumido numa perspectiva interdisciplinar. A Tabela abaixo orienta de modo melhor a cronologia dos teóricos da PDH. Tabela 1. Precursores e Grandes Teóricos da Psicologia do Desenvolvimento Precursores da Psicologia da Criança: Filósofos e Professores Primeiros Desenvolvimentos da Psicologia da criança M. Montaigne (1533-1592) Francis Galton (1822-1911) John Locke (1632-1704) Alfred Binet…

a) Empirismo. b) Racionalismo. c) Dialética. d) Absolutismo. e) Relativismo. Resposta: Alternativa C. A dialética é a base filosófica das teorias interacionistas. De acordo com a mesma, conhecimento não é inato, nem fruto direto da percepção. Questão 3 Escolha a opção que elenca os fatores que aproximam Piaget, Vygotsky e Wallon. I. Interesse na gênese do funcionamento mental. II. Refutam concepções anteriores sobre desenvolvimento e aprendizagem. III. Indicam a participação ativa…