Glossario Wallon

o uso de uma M etalinguagem auxiliando o diálogo entre o professor e o aluno. Nas Considerações Finais, analisamos a hipótese e os objetivos traçados a fim de dar continuidade à pesquisa. Como fechamento, os anexos com artigos publicados e o glossário da pesquisa. Palavras-chave: cor, projeto, arquitetura, ensino. Rio de Janeiro Dezembro de 2007 ABS TRACT COLOR INCORPORATED INTO DESIGN EDUCATION M ônica de Queiroz Fernandes Araújo Orientador: Paulo Afonso Rheingantz…

informação consultados no Levantamento de Literatura. Exemplos para elaboração das Referências, segundo as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT para elaboração das Referências estão expressas no Anexo 1 deste trabalho. 12 - Glossário São as palavras de uso restrito ao trabalho de pesquisa ou pouco conhecidas pelo virtual leitor, acompanhadas de definição. Também não e um item obrigatório. Sua inclusão fica a critério do autor da pesquisa, caso haja…

16) Para a socialização do conhecimento, a concepção de aprendizagem adotada pela escola em seu Projeto Político Pedagógico é a histórico-cultural, também chamada de sóciointeracionista. Essa concepção é apoiada pelos estudos de Vygotsky e Wallon. Na teoria de Vygotsky o desenvolvimento e a aprendizagem estão relacionados desde o nascimento da criança. O desenvolvimento não é um processo previsível, universal ou linear, ao contrário, ele é construído no contexto, na interação…

relacionados com a psicologia. Conteúdo - Origem, estrutura e constituição do homem. Conteúdo - Relação corpo-mente. UE - ORGANIZAÇÃO ESTRUTURAL DO SISTEMA NERVOSO - 5 horas Tema - Estrutura e organização geral do sistema nervoso Conteúdo - Glossário anátomo-funcional do sistema nervoso. Conteúdo - Sistema nervoso central. Conteúdo - Sistema nervoso periférico. UE - ORGANIZAÇÃO FUNCIONAL DO SISTEMA NERVOSO - 15 horas Tema - Divisões do sistema nervoso Conteúdo - Divisão…

com o objetivo de produzir certos resultados determinados que suponham o desenvolvimento e aperfeiçoamento das próprias condições internas. M E E P A escola de Wallon (Wallon, Zazzo, Merani) A psicologia genético-dialética francesa de Wallon reafirma os principais postulados da escola soviética. Mas, para Wallon, o importante é explicar a passagem do orgânico para o psicológico por meio de quatro elementos essenciais: a emoção, a imitação, a motricidade e o socius…

Pedagogia (Rio de Janeiro, Forense Universitária, 1982). Recomendamos também Piaget, Vygotsky, Wallon: Teorias psicogenéticas em discussão, de Yves de La Taille (São Paulo, Ed. Summus, 1992). Nesta obra, os autores discutem a questão dos fatores biológicos e sociais no desenvolvimento da inteligência e a questão da afetividade e cognição para Piaget, Vigotski e Wallon. Piaget/Vygotsky: novas contribuições para o debate, de J. A. Catarina, Emília Ferreiro, D. Lemer…

1980) e Psicologia e Pedagogia (Rio de Janeiro,Forense Universitária, 1982). Recomendamos também Piaget,Vygotsky, Wallon: Teorias psicogenéticas em discussão, de Yves deLa Taille (São Paulo, Ed. Summus, 1992). Nesta obra, os autoresdiscutem a questão dos fatores biológicos e sociais no desenvolvimentoda inteligência e a questão da afetividade e cognição para Piaget,Vigotski e Wallon. Piaget/Vygotsky: novas contribuições para odebate, de J. A. Catarina, Emília Ferreiro, D. Lemer e M. K.…

Pedagogia (Rio de Janeiro, Forense Universitária, 1982). Recomendamos também Piaget, Vygotsky, Wallon: Teorias psicogenéticas em discussão, de Yves de La Taille (São Paulo, Ed. Summus, 1992). Nesta obra, os autores discutem a questão dos fatores biológicos e sociais no desenvolvimento da inteligência e a questão da afetividade e cognição para Piaget, Vigotski e Wallon. Piaget/Vygotsky: novas contribuições para o debate, de J. A. Catarina, Emília Ferreiro, D. Lemer…

Pedagogia (Rio de Janeiro, Forense Universitária, 1982). Recomendamos também Piaget, Vygotsky, Wallon: Teorias psicogenéticas em discussão, de Yves de La Taille (São Paulo, Ed. Summus, 1992). Nesta obra, os autores discutem a questão dos fatores biológicos e sociais no desenvolvimento da inteligência e a questão da afetividade e cognição para Piaget, Vigotski e Wallon. Piaget/Vygotsky: novas contribuições para o debate, de J. A. Catarina, Emília Ferreiro, D. Lemer…

e Psi­cologia e Pedagogia (Rio de Janeiro, Foren­se Universitária, 1982). Recomendamos também Piaget, Vygotsky, Wallon: Teorias psicogenéticas em discussão, de Yves de La Taille (São Paulo, Ed. Summus, 1992). Nesta obra, os autores discutem a questão dos fatores biológicos e sociais no desenvolvi­mento da inteligência e a questão da afetividade e cognição para Piaget, Vigotski e Wallon. Piaget/Vygotsky: novas contribui­ções para o debate, de J. A. Catarina, Emí­lia Ferreiro, D. Lemer e…