ED. FISICA

autônoma, bem como reivindicar local adequado para a promoção de atividades corporais e de lazer, reconhecendo-as como uma necessidade do ser humano e um direito do cidadão em buscar uma melhor qualidade de vida. CONTEÚDOS 5º SERIECONTEÚDOS 5º SERIECONTEÚDOS 5º SERIECONTEÚDOS 5º SERIECONTEÚDOS 5º SERIECONTEÚDOS 5º SERIECONTEÚDOS 5º SERIE CONTEÚDOS 5º SERIECONTEÚDOS 5º SERIECONTEÚDOS 5º SERIECONTEÚDOS 5º SERIE CONTEÚDOS 5º SERIECONTEÚDOS 5º SERIECONTEÚDOS 5º SERIECONTEÚDOS 5º SERIE JOGOS E BRINCADEIRAS – GINASTICA – DANÇA E LUTAS Corpo como construção histórica - crítico - social: -Corpo veículo essencial de movimento -Corpo como sujeito e vítima da violência -Preconceitos e tabus corporais -Corpo diferente: gênero, etnia, classe social, pobreza, religiosidade. -Feio/bonito, forte/fraco, magro/gordo, saudável/doente. Conhecimento do corpo: -Auto - conhecimento corporal, somatização e emoções. -Interação corporal: limites e possibilidades da corporalidade -Movimentação corporal -Educação dos sentidos Manifestações esportivas: -Princípios básicos do esporte -Jogo pré-desportivo -Possibilidade dos esportes como atividade corporal -Práticas esportivas -Qualidades físicas -Vivências corporais Manifestações ginásticas: -Práticas de ginástica geral -Cultura de rua: malabares e acrobacias Jogos, brincadeiras e brinquedos: - Por que brincamos - Construção coletiva de jogos e brincadeiras - Construção de brinquedos - Brinquedos e brincadeiras: rodas…

Prefeitura da Estância Turística de São Roque Departamento de Educação CURRÍCULO DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO Educação Física - 1º AO 5º ANO Conteúdos programáticos propostos para a disciplina: BIMESTRE 1º BIMESTRE 1º 2º e 3º ano Atividades Psicomotoras (equilíbrio, manipulação e locomoção). Atividades Cognitivas (atenção, concentração, memorização) Atividades Afetivo-Social (cooperação, participação, disciplina e organização); Habilidades motoras (correr, saltar,…

PAULO ROBERTO LIMA RA: 1112217 Inserção de ginástica e de atividade rítmicas e expressivas no âmbito escolar “Dança” PELOTAS 2015 TEMA: Inserção de ginástica e de atividades Rítmicas e expressivas no âmbito escolar “Dança’’ APRESENTAÇÃO: O Projeto de Inserção de ginástica e de atividades rítmicas e expressivas no âmbito escolar dança, será realizada na Escola Municipal de Educação básica Maria Ramis nos…

Educação Física 2º Ano Ensino Fundamental I Perceber e conhecer os elementos da cultura corporal do movimento, visando o bem estar físico e psicossocial; Conhecer o corpo; Vivenciar diferentes formas do Se-Movimentar / Se-mover no espaço e com relação ao objeto; Conhecer brincadeiras e brinquedos Educação Física 5º ano Ensino Fundamental I Perceber, conhecer, reconhecer, compreender e apreender os elementos da cultura corporal do movimento, visando o bem estar físico e…

Grande, Setembro de 2013. Disciplina: Educação Física Ano: 2013. Professora: Stephani Miozzo da Silva Turma: Ensino Fundamental II Disciplina: Educação Física Ano: 2013 Objetivo Especifica da Serie Nesta fase a educação física tem um papel fundamental onde os alunos são capazes de tomar decisões de aprendizado e de participação, com habilidades complexas em…

crianças de seis meses a dez anos. E.E. Carlos Pezzolo Rua Tiradentes, 1755, Santa Terezinha. Telefone: 4127-4636 5º ano até 3º ano do ensino médio A Escola funciona nos horários da manhã e tarde, conta com 18 salas da aula, laboratório de informática e ciências, atende aproximadamente 800 alunos do 5º ano ao 3º do ensino médio, do bairro e de bairro próximos. E.E Nelson Monteiro de Palma Rua Francisco bonicio, sem numero, vila do Tanque Telefone: 4335-3627 5º ano até…

Disciplina Ginástica Geral Professor Responsável LUCIANA DE OLIVEIRA SILVA Título do projeto “A ginástica geral vai à escola” Nome do Aluno e RA Samuel Alberto dos Santos RA - 1093161 Data Início do Projeto 09/02/2015 Data Término do Projeto 06/04/2015 Primeira etapa: seleção e análise diagnóstica da escola: Escolhi para essa análise uma escola Estadual aqui em minha cidade: A-Dados institucionais da escola: NOME: Escola estadual Dom Othon Motta ENDEREÇO: Rua:…

MÉTODO SUECO: ORIGEM: A Suécia estava devastada pela guerra, e o sistema sueco de ginástica foi utilizado como artifício pra elevar a moral e a saúde do povo, essa ginástica baseia-se em um trabalho analítico bastante rígido, os exercícios são simétricos moderados e de fácil compreensão com dificuldade progressiva que visam o desenvolvimento harmônico de todo corpo, portanto trata-se de uma ginástica para todos os públicos. GINASTICA SUECA: Foi criada por Pehr Henrik Ling,seu…

da equipa) JOÃO COMÉDIAS JORGE MIRA MÁRIO GUIMARÃES JULHO de 2010 1 Metas de Aprendizagem de Educação Física ENSINO BÁSICO Introdução A definição de Metas de Aprendizagem na Área Curricular de Educação Física tem como base os seguintes instrumentos legais: Programas Nacionais de Educação Física (PNEF), Currículo Nacional do Ensino Básico (CNEB) – Competências Essenciais. Neste sentido, analisando os Programas Nacionais, pode-se verificar que:  Têm objectivos que…

diretrizes: Ginástica é uma forma de exercitação , com ou sem aparelhos, abre-se oportunidades de vivenciar atividades que provoquem ricas experiências corporais (SOARES, 1992) Tipos de ginásticas: Elementos fundamentais da Ginastica Ginastica Geral Elementos da Ginastica Ritmica Elementos da Ginastica Artistica Ginastica do Condicionamento Físico Relaxamento Objetivos Gerais: Executa com coordenação os elementos fundamentais da ginastica (andar, correr, saltar,…