Ginastica 5º Ano

Transdisciplinares (I.S.E.I.T.) / Viseu Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário Portefólio Ginástica Realizado Por: Rui Romano nº 48346 Viseu, 6 de Julho de 2012 Portefólio Rui Romano Índice 1. Introdução ........................................................................................................... 4 2. História da Ginástica .......................................................................................... 5 3.…

ESTUDOS SUPERIORES DE MACEIÓ – CESMAC FACULDAE DE EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO – FECOM ESTÁGIO SUPERVISIONADO ESCOLAR E NÃO ESCOLAR Relatório Solicitado para Avaliação na Disciplina de ESTÁGIO SUPERVISIONADO ESCOLAR E NÃO ESCOLAR do 5º período do Curso de Pedagogia, Turno Noturno. Faculdade de Educação e Comunicação – FECOM, Ministrado pela Professora: Rosiane. MACEIÓ/AL 22 de Novembro de 2012 INTRODUÇÃO O estágio foi…

História da ginástica e suas manifestações Profa. Dra. Luciana Hagström hagstrom@unb.br Porque estudar a história da ginástica?  É necessário entendermos como se deu o processo de construção da ginástica para compreendermos melhor a ginástica hoje, seus sentidos e significados atuais.  É necessário entender como se deu o processo de construção desta atividade corporal. Evolução da ginástica  Com o passar do tempo as práticas se diversificaram, seguindo as mudanças históricas, sociais e

TRABALHO DE GINÁSTICA GERAL III (ENSINO MÉDIO): PROPOSTA DE AULA SOBRE O BLOCO “GINÁSTICAS” Trabalho apresentado à disciplina ‘Ginástica Geral III’ como parte da avaliação do 2º bimestre, no 5º período de Educação Física da Escola Superior de Cruzeiro. Prof.ª Esp.ª Marcela Avellar ESC - Cruzeiro, 2014 INSTITUIÇÃO: Colégio08 de Novembro Plano de aula da disciplina:EDUCAÇÃO FÍSICA - “3”º ano do ENSINO MÉDIO Profs.:JOÃO PEDRO, JUAN, KARLA, RENATO, RAYANNE…

PLANEJAMENTO ANUAL EDUCAÇÃO FÍSICA – 4º ANO OBJETIVOS: Compreender suas próprias ações Socializar suas habilidades motoras Organizar e dominar as formas elementares de jogos Participar de jogos, cooperando com suas habilidades para melhor movimentação na sua totalidade. Analisar suas habilidades motoras interagindo-as com o desenvolvimento moral, social e afetivo. Expressar opiniões pessoais quanto a atitudes, estratégias e táticas a serem utilizadas em situações de jogos e corporais.

DEPENDÊNCIAS DO ESPORTE CLUBE RIO BONITO, LOCALIZADO NA RUA ÉRICO VERÍSSIMO, 08 – RIO BONITO – RJ. SERÃO APLICADAS TODAS AS MODALIDADES DO ATLETISMO (exceção salto com vara). OS INTEGRANTES SERÃO SUBDIVIDIDOS EM GRUPOS POR FAIXA ETÁRIA (7 a 10 e 11 a 14 anos) SÓ HAVERÁ SEPARAÇÃO DE GÊNEROS NAS COMPETIÇÕES OFICIAIS. ATIVIDADES QUE SERÃO DESENVOLVIDAS CRONOGRAMA AMPLO-MESTRE JAN FEV MAR ABR MAI JUN JUL AGO SET OUT NOV DEZ APRESENTAÇÃO DO PROJETO PARA EMPRESA X …

MAGISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Nome do Aluno: Anderson Marciniak Peres Polo: Paranaguá Turma: 2012 1º ano ------------------------------------------------- Nome do tutor presencial: Clailton Luiz da Rocha ------------------------------------------------- Nome do tutor à distância: Rosa Elena Bueno MÓDULO: Filosofia da Educação ATIVIDADE N° 1 A partir da leitura ("Da eugenia da Educação" até "Os limites da ginástica" - inclusive),…

4616857405 Fabio Levi Mascara RA 1299929159 Patrícia Portela Lima RA 4240826580 Ano: 2013 RESUMO Neste trabalho visamos demonstrar e estimular a participação, inicialmente de crianças, na prática da Ginástica Rítmica, pois é uma fase (09 a 10 anos), na qual iniciam o interesse e entendimento do próprio e suas potencialidades. Palavra chave: Ginástica Rítmica, prática , potencialidades. ABSTRACT In this…

Física – 2º ano de Educação Fundamental Disciplina: Educação Física Conteúdo: Jogos motores Ano de ensino: 2º ano / 9 anos Tema: Circuito motor. Objetivo: Desenvolver a coordenação motora ampla, a agilidade, a percepção e o equilíbrio. Estimular, com a prática, o desenvolvimento dos principais segmentos corporais de maneira lúdica. Proporcionar diferentes situações nas quais o desafio seja prazeroso. Material: Corda grande, plinto, 20 cones, 2 bancos suecos, 4 colchões de…

Física – 2º ano de Educação Fundamental Disciplina: Educação Física Conteúdo: Jogos motores Ano de ensino: 2º ano / 9 anos Tema: Circuito motor. Objetivo: Desenvolver a coordenação motora ampla, a agilidade, a percepção e o equilíbrio. Estimular, com a prática, o desenvolvimento dos principais segmentos corporais de maneira lúdica. Proporcionar diferentes situações nas quais o desafio seja prazeroso. Material: Corda grande, plinto, 20 cones, 2 bancos suecos, 4 colchões de…