Gibi Meio Ambiente

espaço educativo da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR Profª. Vilze Vidotte Costa Goiânia 2011 O ambiente escolar é um campo fértil no que diz respeito à Diversidade e não poderia ser diferente. Na escola concentram-se crianças das mais diferentes formações seja ela no sentido cultural, social ou biológica. Assim sendo, tratar essa…

única forma. Assim, podemos classificá-lo em: I. Revisão teórica: levantamento de toda a literatura publicada sobre o tema em um período de tempo. II. Artigo experimental: relato de um experimento para fins de testagem de hipóteses; ambiente experimental controlado. III. Artigos empíricos: observação direta dos fenômenos conforme são percebidos. a. Somente a afirmativa I está correta. b. Somente a afirmativa II está correta. c.…

transforma a natureza, isto é feito para atender nossas necessidades organizando o espaço por meio do trabalho, entretanto, essas transformações da natureza acarretam prejuízos para o futuro do planeta. Tema abordado: TABOÃO DA SERRA: A HISTÓRIA DE SEU DESENVOLVIMENTO E DE SEUS ENCANTOS Atividade Coletiva 1ª. uAla: Conhecendo a vizinhança A educadora convida a classe para um estudo do meio no entorno da escola, explicando que durante o trajeto eles deverão observar vários…

Professora Silvia PRESIDENTE PRUDENTE Novembro/2007 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...................................................................................................04 CAPITULO I – CARACTERIZAÇÃO DO AMBIENTE DE ESTÁGIO 1 – IDENTIFICAÇÃO UNIDADE ESCOLAR.........................................05 1.1 A MANTENEDORA .............................. ....................................05 1.2 TURNOS HORÁRIOS DE FUNCIONAMENTO DA UNIDADE ESCOLAR.......05 1

– Quadrinho híbrido do brasileiro Roger Cruz....................................... 38 Figura 14 – Página da HQ híbrida de Lourenço Mutarelli..................................... 39 Figura 15 – Gibi “Os Trapalhões”.......................................................................... 41 Figura 16 – Gibi “O Estranho Mundo de Zé do Caixão”........................................ 42 Figura 17 – Zé Carioca – Personagem brasileiro da Disney................................. 43 Figura 18 –…

inclusiva praticando o respeito e a solidariedade. A inclusão social; preconceito; discriminação; intolerância ao outro; valores morais e éticos; diversidade, serão trabalhados com rodas de conversa, pesquisa, experimentações, produção de painéis e de gibi informativo. Terá a participação dos pais, alunos, professor e convidados. Serão utilizados: jornais e revistas, tesoura, cola, papeis, lápis de cor, giz de cera, borracha, lápis de escrever, cartolina, régua, pincel atômico, cola,…

LICENCIATURA EM Língua portuguesa PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA – EF II Roteiro para a elaboração do plano de aula-EF II Tema: Poema Disciplina: Português Nível de ensino: (x) Ensino fundamental II-­ 7°ano 1. Conteúdos- Poema. 2. Objetivos: identificar os elementos organizacionais e estruturas do poema Identificar a finalidade do gênero

Rodrigues  Declaração dos Direitos Humanos de Ruth Rocha  Os Direitos da Criança Editora Atica SUGESTÕES DE MÚSICAS E FILME  CD: A Casa de Brinquedos  CD: Xuxa Festa  CD: A Arca de Noé  CD: Nascimento  DVD: A Casa Monstro  DVD: Cine Gibi Turma da Mônica  DVD: Dora Aventureira CULMINÂNCIA Baile a fantasia AVALIAÇÃO Esse projeto tem foco principal fazer com que os alunos interajam uns com os outros com brincadeiras dirigidas pelos professores…

social a qual um indivíduo pertence é a família, sendo assim, o convívio familiar induz primordialmente no dialeto da criança. Logo após, os amigos e a escola contribuem para maior formação linguística. Esses ambientes podem ser chamados de domínios sociais. “Podemos chamar esses ambientes, usando uma terminologia que vem da tradição sociológica, de domínios sociais. Um domínio social é um espaço físico onde as pessoas interagem assumindo certos papeis sociais.” (BORTONI Ricardo 2004, p. 23)

prejudicará a nossa saúde e a das gerações futuras: a destruição do meio ambiente. A base da formação dos seres humanos é a escola. Utilizando as tecnologias como práticas pedagógicas na educação ambiental, fará com que o aluno se interesse mais pelo conteúdo e o coloque em prática. Sendo assim, este trabalho apresenta como questão problematizadora: Como inserir a educação ambiental no ensino fundamental utilizando nas práticas pedagógicas os meios de comunicação e as diferentes mídias?…