Gestão X Administração Escolar

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO EDUCACIONAL A GESTÃO DEMOCRÁTICA E A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA Autor Agosto/2012 1 INTRODUÇÃO Atualmente há uma grande preocupação para que a educação chegue a todos e que proporcione condições aos indivíduos de atuarem como sujeitos na sociedade, onde constantes transformações estão ocorrendo, levando-nos a uma necessidade…

EDITAL N°051/2014 PARA CONCESSÃO DO AUXÍLIO ESCOLAR – NOVEMBRO/2014 CURSOS DE TÉCNOLOGIA E DE GRADUAÇÃO 1) A SECRETARIA DE ORÇAMENTO E GESTÃO DO MUNICÍPIO DE BRUSQUE, com base no Decreto Municipal nº 6.284,de 19 de julho de 2010, que regulamenta o art. 79 da Lei Complementar nº 147, de 25 de setembro de 2010, torna pública a abertura das inscrições para seleção de candidatos a serem contemplados com o auxílio-escolar para cursos técnicos e de graduação, no período de 17 de…

FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUA GESTÃO ADMINISTRATIVA Aluno : FLÁVIO DE PAULA MARSILLAC Matrícula : CP0180412002 Pólo : CAMPOS DOS GOYTACAZES Curso : GESTÃO EMPRESARIAL Turma : CP0210 Teorias Clássicas da Administração Passo a expor alguns tópicos sobre as teorias da administração desde a sua implantação nos idos de 1929 na crise economica mudial. Como consequência da Revolução Industrial, segundo Chiavenato (2003), houve um crescimento…

LIDERAR DE FORMA DEMOCRÁTICA EM ESCOLA PÚBLICA RESUMO Esse artigo trata da democratização da gestão escolar através de uma pesquisa bibliográfica, a fim de responder aos seguintes objetivos: conceituar a gestão democrática escolar; avaliar a importância da prática de gestão democrática e analisar a participação de colaboradores na tomada de decisão e na gestão da escola. Os principais resultados encontrados contribuem para que os gestores compreendam processos da…

GESTÃO DEMOCRÁTICA X EDUCAÇÃO BÁSICA: LEGISLAÇÃO E PRÁTICA RUMO A AUTONOMIA PEDAGÓGICA Relatório de atividades discentes acadêmicas, destinado ao Trabalho Monográfico – Curso de Graduação – Licenciatura em Pedagogia, apresentado à comissão julgadora da Universidade Paulista, UNIP – Interativa. INDAIATUBA – SP 2012 CONSIDERAÇÕES INICIAIS Diante da questão educacional que enfatiza a busca pela qualidade no processo de ensino-aprendizagem, surge a necessidade de

Mestre em Educação OBJETIVOS FUNDAMENTOS DA GESTÃO EDUCACIONAL Aula 1 Os princípios da Gestão Educacional e os sistemas de ensino Refletir sobre os desafios da Educação Nacional e identificar as Políticas que a regem, Reconhecer atribuições das diferentes esferas de governo e o papel da escola diante das Políticas Educacionais vigentes no país, Entender os princípios de gestão democrática no interior da escola, Administração x Gestão Administração: Historicamente utilizado…

Atividade 1 – Atividade de orientação e discussão do estágio..........................................6 Atividade 2 – Apresentação na unidade escolar................................................................7 Atividade 3 – Conhecimento do órgão que trabalha com a Educação Profissional..........8 Atividade 4 – Entrevista com um dos responsáveis pela gestão da entidade..................11 Atividade 5 – Elaboração de projeto de…

Lembre 01: Ao iniciar as atividades olha no menu Pagina Inicial Fonte Times New Roman FACER FACULDADES UNIDADE CERES CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Tamanho da fonte 14 3cm A identificação da Unidade Educacional e o nome do curso deverão estar em caixa alta, ou seja, letra maiúscula. Tamanho da fonte 14 em negrito. O título do trabalho deve ser digitado em caixa alta , letra maiúscula, fonte 16 em negrito. TÌTULO DO PROJETO Orientador (a):Neste locar insere o nome do

1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo discutir os fundamentos legais dos processos de gestão democrática e de participação nos sistemas de ensino nas escolas públicas. Ao longo dessa abordagem será proposta a reflexão sobre ações capazes de conscientizar princípios e ideias no sentido da promoção e fortalecimento da gestão escolar democrática. A gestão escolar, numa perspectiva democrática, tem características e exigências próprias. Para efetivá-las devem-se observar os…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE – UERN FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FE GESTÃO PARTICIPATIVA Thazya Tamires de Almeida Freitas Mossoró/RN 2013 Thazya Tamires de Almeida Freitas Gestão Participativa Trabalho apresentado a disciplina de Gestão dos Processos Educativos do curso de Pedagogia, da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, campus de Mossoró/RN Departamento de Educação como pré-requisito para…