Projeto de pesquisa

1 – TEMA A GESTÃO NAS ESCOLAS PÚBLICAS 2 – PROBLEMA Como se dá o processo de gestão escolar nas escolas públicas do município de Sebastião Laranjeiras - Ba ? 3 – HIPÓTESE A gestão das escolas publicas do município de Sebastião Laranjeiras é realizada de forma democrática. 4 – OBJETIVOS 4.1 – OBJETIVO GERAL: Analisar o processo de gestão escolar em uma escola do município de Sebastião Laranjeiras - Ba. 4.2 – OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Conhecer o modelo de gestão exercido nas unidades escolares pesquisadas. Observar as reuniões com os conselhos e direção das escolas. Identificar quais as ações que são desenvolvidas pelos gestores das escolas do município de Sebastião Laranjeiras – Ba. 5 - JUSTIFICATIVA Segundo a Constituição brasileira (1988), a educação é dever dos pais e responsabilidade conjunta da família, do estado e da sociedade. Os pais são co-responsáveis pela educação dos filhos, por sua escolaridade e pela escola. Portanto, “o ensino será ministrado com base no princípio da gestão democrática do ensino público, na forma da lei” (Art. 206, inciso VI). A descentralização, a participação e autonomia da gestão da escola possibilitam a melhoria do ensino-aprendizagem. Nessa perspectiva o poder é compartilhado e as pessoas sentem-se motivadas, compreendendo porque é necessário esforçar-se para que a escola acabe bem. “A participação de comunidade na escola ganha maior importância no sentido de partilha do poder por parte daqueles que

FALC - FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA Pós-Graduação em Educação Infantil PROJETO DE MONOGRAFIA O PERFIL DO GESTOR NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL SOROCABA 2011 1. O PERFIL DO GESTOR NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL 2. GESTÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 3. JUSTIFICATIVA A Educação Infantil tem vivido um amplo processo de expansão, em decorrência das inúmeras transformações tecnológicas, políticas e econômicas que afetam o mundo do trabalho…

corresponde ao maior documento interno da instituição escolar. Desenvolver-se-á um estudo em relação à importância deste documento para a escola, professores e comunidade bem como suas interferências na organização do ensino e da dinâmica de trabalho. 1.3 DESCRIÇÃO DO PROBLEMA Considerando que as acadêmicas do Curso de Pedagogia precisam adquirir conhecimento sobre a organização e dinâmica da Escola de Educação Básica partindo do estudo do PPP que é o plano…

tecnologias de informação e comunicação (TICs) no ambiente escolar. Embora seja um fato bem estabelecido que as escolas só tenham a ganhar com o uso das TICs, tanto do ponto de vista pedagógico como do ponto de vista gerencial, ainda há uma lacuna bem pronunciada entre a compreensão da necessidade desse uso e a implementação efetiva dessas novas tecnologias na escola.O uso das novas tecnologias que, em um primeiro momento, se parece com um complicador a mais na árdua tarefa de gestão do…

RESUMO O presente trabalho aborda uma análise de uma escola de Cipotânea, Minas Gerais. Tem como objetivo geral avaliar a influência do modelo de gestão adotado pela Escola Estadual José Dias Pedrosa no processo de ensino-aprendizagem. Para tanto, utilizou-se das teorias acerca da administração geral e de modelos de gestão escolar como referência, e de um estudo de caso como forma de método de pesquisa. A partir dos resultados obtidos neste estudo, pode-se concluir que apesar de a…

PROJETO DE PESQUISA – GESTÃO EDUCACIONAL DEFINIÇÃO DO TEMA-PROBLEMA: Gestão educacional e qualidade total: resultados de uma boa administração. DEFINIÇÃO DA BASE TEÓRICA: Vários países desenvolvem pesquisas a respeito da organização escolar e o desempenho dos alunos e chegaram a caracterizar elementos organizacionais. São elas: corpo docente preparado e que tenha clareza dos objetivos e da organização pedagógica; projeto pedagógico-curricular, com planos de trabalho bem definidos;…

processo ensino-aprendizagem. Através deste queremos realizar ações voltadas para a melhoria da qualidade do ensino e relações pessoais promovendo o intercâmbio entre gestão/professor, professor/alunos, escola/pais, contribuindo assim para um dia-a-dia participativo, democrático, animado. Acreditamos que se a escola almeja atingir bons resultados na aprendizagem dos educandos, necessita planejar, avaliar e aperfeiçoar suas ações pedagógicas, para que o processo educacional seja de…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA CAMPUS VII PATOS-PB CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA-PARFOR DISCIPLINA: METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO PROFESSOR: JAIRO BEZERRA PRINCIPAIS ASPECTOS NA GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA NA ESCOLA MUNICIPAL SENADOR HUMBERTO LUCENA NA CIDADE DE PATOS – PB JACILEIDE DA SILVA MARTINS …

Cidade: Vitória Estado: Espírito Santo Principais Atividades: Mantença de Ensino de Graduação Curso de Graduação oferecido: Licenciatura em Pedagogia com Habilitação em Administração e Supervisão Escolar desde 2001, autorizado pela Portaria 293 de 15/02/2001. Regime Escolar: Seriado Semestral Turno de Funcionamento: noturno 1.2. CONDIÇÃO JURÍDICA O Instituto Superior de Educação e Cultura “Ulysses Boyd” - ISECUB tem seu estatuto registrado no Cartório de Registro Civil…

Sumário Sumário 1 INTRODUÇÃO 2 INTRODUÇÃO Esse trabalho tem como objetivo apresentar o tema gerador das discussões desse 5° semestre que a proposta é o Projeto de Intervenção Vivenciando a gestão no espaço educativo que enfatizará o problema levantando no contexto da escola inserido em sua realidade com os desafios que dificultam o trabalho do supervisor. Os objetivos destacados como assistir o educando individualmente ou em grupo. Seguido por um referencial teórico e o mesmo com…