Gestão Integradora Na Escola

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - Interativa Curso de Gestão de Recursos Humanos BRUNA LOPES DA SILVA RA: 414137 CLAUDINEI DOS SANTOS RA:438531 JULIANIR DE SOUZA RA: 441892 PEDRO BIANO M. JUNIOR RA: 442395 ROCHELLY O. DA SILVA RA: 421992 SHEILA ALVES RODRIGUES RA: 448822 Campo Grande - MS Maio/2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - Interativa Curso de Gestão de Recursos Humanos

possibilidades, por todas as disciplinas curriculares de uma escola regular, não necessitando de formação especializada, devido ao tema estar presente no cotidiano das pessoas. Assim como as escolas, as instituições voltadas para o atendimento de crianças e adolescentes também se deparam com a responsabilidade social de posicionarem-se de forma comprometida com a promoção da saúde e qualidade de vida de seus usuários, desempenhando uma função mais integradora, buscando assimilar o…

educacional”, que se intensifica nos anos 70. (Pag.48) 1.7- Tanto o escolanovismo como o tecnicismo tendem a uma visão cientificista do educativo, a psicologizaçao da atividade escolar, retirando da Pedagogia seu caráter ético-normativo e de disciplina integradora dos vários enfoques de analise do fenômeno educativo. ( Pag.48) 1.8- Não é casual que nos países anglo-saxões seja utilizada a expressão “Ciência da Educação”, no singular, e se empregue o termo “Educação” para designar o…

essenciais da condição humana. E, acima de tudo, refletir sobre o futuro do planeta. relativo à mudança de atitudes na interação com o patrimônio básico para a vida humana: o meio ambiente. Então pensamos como é possível, dentro das condições da escola, contribuir para que as crianças de hoje percebam e entendam as consequênciasambientais de suas ações nos locais onde vivem? A problematização e o entendimento das consequências de alterações de ambiente permitem compreendê-las como algo…

MINISTÉRIO DO DESENVOLVIMENTO AGRÁRIO MAPA MINISTERIO DO DESENVOLVIMENTO SOCIAL RECURSOS DO PNAE 2003 TOTAL: R$ 954.200.000 2009 TOTAL: R$ 2.026.625.172 112% Estrutura Externa do PNAE PNAE Governo Federal Escolas Federais Municípios Estados Governo Municipal Governo Estadual Escolas Execução Financeira – PNAE Transferência dos Recursos Art. 30 da Resolução CD/FNDE nº 38/2009 FNDE – Recurso Complementar VT = nº alunos x per capita x 200 Transferência automática R$…

o máximo que teremos é um saco de membros, esses membros sem se relacionar, não passam de membros isolados. O fundamento, a essência de uma organização é o relacionamento entre seus membros, sem isso não teremos nunca uma organização. A ideia de gestão de pessoas é justamente transformar esse grupo de pessoas que estão reunidas com funções bem definidas, bem declaradas, bem coesas, que eles se relacionem e se transformem em uma organização. Sem um relacionamento entre pessoas entre…

2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANA CELIA PINTO MARTINS – RU-573009 KARLA RAFAELA DE ALBUQUERQUE – RU-570672 ESTÁGIO DE CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS Relatório de Estágio Contextos e Espaços Educativos apresentando à UTA – Gestão Educacional, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Tutor Local: Cátia Zemf Centro Associado: Imperatriz IMPERATRIZ 2012 SUMÁRIO 1.…

espaços de atuação. Observa-se que dentre estes espaços, a área da saúde com o atendimento hospitalar é um deles. Frente a isto questiona-se: “Qual é a atuação do pedagogo no ambiente hospitalar?” 3 JUSTIFICATIVA Segundo Magalhães (2013) a escola, enquanto espaço de socialização de indivíduos, repentinamente deixa de existir para crianças e adolescentes que possuem alguma deficiência ou são acometidos por alguma doença grave e são obrigados a passar grandes períodos de…

| |Com base nos Projetos de Lei (PL) n.º 3.688 de 2000 e n.º 837 de 05 de julho de 2005, que dispõem sobre a introdução do | |assistente social no quadro de profissionais da educação da escola pública, levantou-se pontos centrais da aproximação | |assistente social ao campo educacional. A partir de uma breve análise das correntes sociológicas funcionalistas e crítico | |reprodutivista de Durkheim, Bourdieu em contraposição com

CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO PÚBLICA Unidade: Faculdade Anhanguera de Negócios e Tecnologias da Informação BRENDA LOYANE SILVA RA: 9526416078 CHARLESMAN DA COSTA SILVANO RA: 9511391165 GABRIEL WILLIAN FERREIRA BRITO DE OLIVEIRA RA: 9680423778 GILBERTO PEREIRA LIMA RA: 941977566 VINICIUS ALEXANDRE DA SILVA CAIXETA RA: 9612490788 Atividade Avaliativa: PROINTER III – Relatório Parcial Disciplinas: Administração Pública. Contabilidade Básica, Teoria Política, Matemática…