Gestão Democratica Texto

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUI-UESPI UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL-UAB ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA GESTÃO ESCOLAR: UM PROCESSO DEMOCRÁTICO GLADYSTON DERKYAN GOMES DE SOUSA

AVALIAÇÃO DE VERIFICAÇÃO Caro aluno, Segue abaixo a atividade a ser realizada nessa semana. Caso tenha dúvidas contate, via plataforma, o seu tutor à distância ou professor responsável. Disciplina Organização e Gestão Escolar Prazo de entrega Consulte no seu Roteiro de Estudo e/ou no AVA da disciplina Questão 1: TRABALHO EM EQUIPE “Ao plantar gerânios vermelhos em um terraço, recebi um abraço da vizinha, que disse: ‘Somente agora o prédio ficou bonito, porque há cinco anos ninguém…

CENTRO UNIVERSITÁRIO PARA DESENVOLVIMENTO DO ALTO VALE DO ITAJAÍ – UNIDAVI CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO-SENSU EM GESTÃO DE SEGURANÇA PÚBLICA Acadêmicos: Krislei Oechsler Diego Coradini Crescêncio Anderson Castro de Oliveira Leonardo de Souza RESENHA CRÍTICA: MARCINEIRO, Nazareno. Polícia Comunitária: Construindo Segurança nas Comunidades. Florianópolis: Insular, 2009. 1. CREDENCIAIS DO AUTOR Nazareno Marcineiro é Coronel da Polícia Militar de Santa Catarina, nascido…

CESAP Pós-graduação em Gestão Educacional Integrada GLÁUCIA MELO, PROPOSTA PEDAGÓGICA E DEMOCRATIZAÇÃO NA ESCOLA Vitória – ES 2014 GLÁUCIA MELO, PROPOSTA PEDAGÓGICA E DEMOCRATIZAÇÃO NA ESCOLA Trabalho apresentado à disciplina A proposta Pedagógica e a Democratização da Escola ao Centro de Estudos Avançados e em Pós-Graduação e Pesquisa – CESAP, como requisito parcial para a conclusão do curso de Pós-Graduação em Gestão Educacional…

TRABALHO FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO Profª Maria Clotilde Bastos Adriana Gonzaga Lima Corral RA 219555 Karen M.M. C. Atayde RA 280455 Maria Clarice Marcioto RA 234089 Maria Terezinha da Silva RA 193185 Michele Bonfim

GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA MUNICIPAL Dr. PEDRO LUDOVICO TEIXEIRA: UM CAMINHO VIÁVEL OU UTOPIA? Glorinha Pereira da Silva1 Valtamir Pereira Leite Vieira** RESUMO Este artigo tem como tema a responsabilização de toda equipe escolar com a função social da escola de promover educação de qualidade capaz de preparar o educando para atuar ativamente na sociedade. Com esse propósito, o texto propõe realizar uma análise acerca da gestão democrática e o desenvolvimento…

Atividade Final Agora que você concluiu o estudo proposto nesta sala ambiente, faça um texto crítico analítico sobre os princípios e mecanismos da gestão democrática e suas implicações nas ações e decisões, tanto no âmbito das unidades escolares quanto na organização dos sistemas de ensino. Pelo que foi estudado nessa sala ambiente a Escola de Gestores veem nos mostrando que a gestão democrática deve ser um processo político, onde todos os membros da Escola devem discutir,…

Resumo do texto: Sobre o Trabalho da Equipe Diretiva no Processo de Mudança da Prática Pedagógica: por uma Gestão Democrática. Campos dos Goytacazes-RJ 2011 - 1 Lúcia Helena Rodrigues Ribeiro Lima Sobre o Trabalho da Equipe Diretiva no Processo de Mudança da Prática Pedagógica: por uma Gestão Democrática Resumo apresentado à Universidade Estácio de Sá como requisito parcial para avaliação na disciplina: Estágio Supervisionado - Gestão de Processos

ALUNO:Maria Santana Rocha ATIVIDADE: I Caxias-MA 2013 Enunciado: Os elementos referentes à Gestão Escolar caracterizam-se politicamente nos processos de disputas e de dominação, mas que devem ser pautados pelo princípio e pelo método Democráticos. Segundo Max Weber (2004), o poder em questão que torna a gestão um processo político, para essa perspectiva da gestão democrática, não é a capacidade da parte de quem o controla em levar os outros sujeitos não-controladores…

Ao entrarmos em um assunto, como a relação, planejamento e política dentro do contexto gestacional, devemos ter o conhecimento de que, como nos diz Ferreira (2001, p. 374), Gestão vem a ser “Ato ou efeito de gerir; gerência”. Enquanto, segundo o mesmo, Planejamento, palavra derivada de Planejar, que tem como significado: “1. Fazer o plano ou a planta de; projetar; traçar. 2. Tencionar, projetar. 3. Elaborar um plano de”. (FERREIRA, 2001, p. 574) Entendemos então, que toda ação para…