TCC Versao Final

GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA MUNICIPAL Dr. PEDRO LUDOVICO TEIXEIRA: UM CAMINHO VIÁVEL OU UTOPIA?

Glorinha Pereira da Silva1 Valtamir Pereira Leite Vieira**

RESUMO

Este artigo tem como tema a responsabilização de toda equipe escolar com a função social da escola de promover educação de qualidade capaz de preparar o educando para atuar ativamente na sociedade. Com esse propósito, o texto propõe realizar uma análise acerca da gestão democrática e o desenvolvimento do papel educativo da equipe, fruto da observação da gestão escolar na rede municipal de Colinas do Tocantins, especificamente na Escola Municipal Dr. Pedro Ludovico Teixeira. A análise foi realizada com observação de documentos e relatos de funcionários de escolas municipais que caracterizaram a participação da comunidade interna e externa na ação educativa escolar. Assim o debate sobre o papel da gestão escolar no desenvolvimento educativo das funções dos profissionais atuantes na escola faz-se necessário. Neste sentido, o trabalho faz referência ao caminho a ser tomado pelo gestor para que efetivamente a escola seja lugar onde circula pacificamente posicionamentos diferentes, mas sem perder a unidade de objetivo que é fazer deste espaço um solo fértil para que a criança construa seu próprio modo de enfrentar as desigualdades sociais. Nessa perspectiva, o gestor deve ponderar coletivamente soluções para as dificuldades da escola, tendo na equipe a parceria necessária para tal. Assim este estudo analisa as diversas posturas dos funcionários favoráveis a efetivação de uma educação pública de qualidade.

PALAVRAS CHAVES: gestão; democracia; trabalho em equipe.

INTRODUÇÃO

O presente trabalho tem por objetivo apontar caminhos na busca de construir um ambiente de diálogo e de participação propício para o melhor desenvolvimento do trabalho dos profissionais no âmbito escolar. Este ambiente é imprescindível para todos envolvidos com o