Gestão educacional

EDUCAÇÃO SUPERIOR PROGRAMA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA /PÓS-GRADUAÇÃO (LATU SENSU) EM CONVÊNIO INTERINSTITUCIONAL COM FACULDADE DE EDUCAÇÃO- ISECUB E FACULDADE DE MANTENA- FAMA HILDETE DOS SANTOS FERREIRA DESAFIOS E RESPONSABILIDADES NECESSÁRIAS A UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA GOVERNADOR VALADARES 2011 HILDETE DOS SANTOS FERREIRA DESAFIOS E RESPONSABILIDADES NECESSÁRIAS A UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA Trabalho de Conclusão de Curso – Artigo Científico – apresentado à Coordenação do Curso de Especialização em Gestão Educacional em cumprimento às exigências para a obtenção do título de Especialista em gestão educacional, orientado pela Profª Sandra Maria perpétuo Locatelli. GOVERNADOR VALADARES 2011 HILDETE DOS SANTOS FERREIRA DESAFIOS E RESPONSABILIDADES NECESSÁRIAS A UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA Trabalho aprovado em __________/ ____________/ _____________ Professora:_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO Desafios e Responsabilidades Necessárias a Uma gestão Democrática... 08 CONSIDERAÇÕES FINAIS .........................................................................16 CONSIDERAÇÕES…

1 Revista Eletrônica Lato Sensu – Ano 3, nº1, março de 2008. ISSN 1980-6116 http://www.unicentro.br - Ciências Humanas GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA: DESAFIO PARA O GESTOR DO SÉCULO XXI Roseli Lopes de Paula1 Marisa Schneckenberg2 RESUMO Objetivo deste artigo é analisar a gestão democrática em uma escola pública de Ensino Fundamental. Ocasionada pela era da globalização, a escola atual necessita de uma transformação, no atual sistema de ensino, buscando superar desafios, e, a partir…

Fichamento ou resenha-crítica do texto: Gestão democrãtica: Desafio para o gestor do seculo XXI. O presente artigo tem por finalidade analisar, se há gestão democrática em uma Escola Pública, tendo em vista a era da globalização, na qual a escola necessita de certas transformações no sistema de ensino, buscando assim uma educação de qualidade. Onde, prepare o aluno a ser pensante, criativo, reflexivo e crítico; E principalmente mantenha o aluno na escola, com isso diminuindo a…

da Administração refletem em um Gestor Escolar Carina Zaranski Taborda1 Huanna Caroline Jung2 Bruno Simão ³ Resumo O presente artigo trata-se dos aspectos do administrador que reflete em um Gestor Escolar, no qual vamos tentar demonstrar que dentro da unidade escolar necessita de um administrador, pois mantém a escola dentro das normas do sistema educacional, segue portarias e instruções, é exigente no cumprimento de prazos. Delegar e liderar são suas palavras de ordem. O…

PAPEL DO GESTOR E SUA RELEVANTE IMPORTÂNCIA EUCLARIA BITENCOURT MENEZES DE MEDEIROS NANUQUE-MG 2013 INTRODUÇÃO Este artigo aborda questões fundamentais como: desafios, participação, responsabilidades e gestão democrática frente à gestão escolar, onde o cumprimento das atribuições de cada sujeito frente à escola é fundamental no processo ensino-aprendizagem. Teve-se como objetivo analisar os desafios, estratégias e procedimentos viáveis…

GESTÃO DEMOCRÁTICA Célia Souza 1 Yonara Santana RESUMO: O texto discute o caminho percorrido pela educação para se chegar a Gestão Democrática tendo como abordagem, o conhecimento do gestor dentro de diferentes contextos históricos. Em cada momento apontam-se estratégias que contribuíram e que continuam influenciando para a conquista da Gestão Democrática na administração escolar através de um trabalho significativo e participativo na vida da Escola. Palavras-Chave: Participação,…

1 INTRODUÇÃO Este texto apresenta os desafios impostos ao gestor escolar na implantação de um processo de mudança nas organizações escolares que buscam se adequar aos novos padrões da sociedade atual, por meio da inovação e de práticas de gestão participativa e democrática previstas na Lei das Diretrizes e Bases 9394/96 com uso de ferramentas tecnológicas. E aborda também a importância da inserção das novas tecnologias no ambiente escolar, propiciando o aumento da competitividade,…

GESTÃO DEMOCRÁTICA NA GESTÃO PÚBLICA Eliane Maria Soares RIOS¹ elianemariasr@gmail.com RESUMO Este trabalho foi realizado por mim na escola Municipal João Severino de Azevedo. O meu objetivo foi analisar como a escola tem trabalho em suacomunidade escolar uma gestão democrática plena e pude assim constatar, que ela tem desempenhado muito bem seu trabalho para conseguir um objetivo de escola com igualdade para todos. Verifiquei que ela tem uma gestão democrática atuante, onde…

PRÁTICA DE GESTÃO – 100h O objetivo do dossiê é auxiliar o aluno na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a propriedade intelectual). Em caso…

GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA ANGÉLICA ALVIM: UM DESAFIO *Soráia Mascarenhas de Brito Lima **Tânia Regina Mascarenhas de Amorim Resumo: Este trabalho busca refletir sobre a gestão escolar, visa entender a gestão democrática na escola, numa reflexão sobre a prática educativa da escola Angélica Alvim, no Povoado de Riacho Dantas, município de Ruy Barbosa. Este trabalho contextualiza a administração e a gestão democrática buscando destacar o conceito de gestão democrática e suas…