Trabalho da equipe diretiva no processo de mudança da prática pedagógica: por uma gestão democrática.

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ
Curso em Licenciatura de Pedagogia

Lúcia Helena Rodrigues Ribeiro Lima

Resumo do texto:

Sobre o Trabalho da Equipe Diretiva no Processo de Mudança da Prática Pedagógica: por uma Gestão Democrática.

Campos dos Goytacazes-RJ
2011 - 1

Lúcia Helena Rodrigues Ribeiro Lima

Sobre o Trabalho da Equipe Diretiva no Processo de Mudança da Prática Pedagógica: por uma Gestão Democrática

Resumo apresentado à Universidade Estácio de Sá como requisito parcial para avaliação na disciplina: Estágio Supervisionado - Gestão de Processos Educativos na Escola e na Empresa. Professora: Sílvia Nascimento Ribeiro

Campos dos Goytacazes- RJ 2011 - 1

De acordo com o texto, o processo do movimento de democratização e qualificação da educação é amplo e complexo, tendo como meta a mudança da prática em sala de aula e na escola, desenvolvendo diretrizes disciplinaresde base pedagógica, intensa e legitimada pela sociedade e comunidade escolar, em consonância com o projeto político para se obter um bom resultado. Diante dessas reflexões é necessário ter como base o contexto social em que a escola está inserida, visto que a experiência democrática brasileira é ainda muito recente e as instituições de ensino e acabam sofrendo o reflexo desta realidade. O autoritarismo é um mau contínuo que está presente nas nossas relações até mesmo por ser uma questão cultural que ao invês de se tornar um espaço do debate, trocas de idéias, domadas de decisões coletivas,de cooperação e decisões coletivas, esta muito distante entre o autoritarismo e o infantilismo, alimentando a atitude infantil de muitos. É necessário que a equipe diretiva esteja presente no ambiente escolar para que tudo funcione corretamente para que a proposta implantada seja realizada. Esse poder autoritário tomado de um saber inquestionável, sem falhas em suas ações, qualquer dúvida que é colocada, é