resenha

Aluna: Roseli Disciplina: Gestão da Educação Escolar Tarefa – Resenha Critica dos vídeos – Gestão Democrática Referencia bibliográfica: - Entrevista realizada pela jornalista Barbara Pereira –Gestão Democrática, com os professores: Jorge Nappar da FUFF; Lizete Gomes Arelaro da Administração Escolar da USP; Isabel Pedroso de Medeiros-Supervisora da Educação de Porto Alegra, especialista na área. Reportagem de Fabio Torres – A importância da gestão democrática para a escola, com a professora e especialista coaching executivo e pessoal, Josemary Marastoni. A gestão democrática é abordada em dois vídeos, cada um deles apresentando considerações que envolvem a gestão da escola, sua importância, característica e desafios. No primeiro vídeo, três estudiosos, destacam algumas considerações, e de acordo com o professor Jorge, a gestão democrática não tem receita, mas tem princípios; transparência, diversidade e qualidade de ensino. Acredito que eles são fundamentais na gestão, que garante a liberdade de expressão, a organização coletiva, a transparência em suas ações, respeito a diversidade de cada ser humano, a conjunção da escola e a comunidade externa, podendo alcançar qualidade de ensino. A professora Lizete destaca que, ainda temos muito caminho a ser percorrido para uma gestão democrática no Brasil, principalmente a questão politica pedagógica a ser adota em cada escola. Como a professora, vejo que se trata da inexistência de um projeto que traduza os…

FACULDADES INTEGRADAS DE TAQUARA – FACCAT Pós-graduação em Gestão Escolar e Metodologia do Ensino Disciplina: Gestão da Escola Básica Professora: Raquel Caetano Acadêmica: Cassiane Barboza FICHAMENTO DE TEXTOS 1.Título do texto: Gestão democrática na e da educação: concepções e vivências Autor(a): Isabel Letícia Pedroso de Medeiros, Maria Beatriz Luce Excertos destacados Conteúdo Comentários acerca das ideias selecionadas a) “É, portanto, no bojo a ampla luta pela democracia que se…

LEANDRO FORELL DISCIPLINA: GESTÃO E ORGANIZAÇÃO ESCOLAR ALUNO: MARCO AURÉLIO SANCHEZ SCHMITT RESENHA : TEXTO GESTÃO DEMOCRÁTICA NA E DA EDUCAÇÃO: CONCEPÇÕES E VIVÊNCIAS ISABEL LETÍCIA PEDROSO DE MEDEIROS MARIA BEATRIZ LUCE A gestão escolar é hoje tema central das políticas educacionais em todo mundo mas sofre diferentes concepções sobre o espaço público e a responsabilidade do Estado, sociedade e professores. No Brasil, se faz pela conquista através da luta pela democracia,…

LUCE, Maria Beatriz; MEDEIROS, Isabel Leticia Pedroso de. GESTÃO DEMOCRÁTICA NA E DA EDUCAÇÃO: CONCEPÇÕES E VIVENCIAS. Disponível em: http://moodle.ifal.edu.br/mod/resource/wiew.php?id=64939[1]. Acessado em 04 de agosto, 2013. Maria Beatriz Luce é Professora-Titular de Política e Administração da Educação na Universidade Federal do Rio Grande do Sul, em Dedicação Exclusiva, por concurso público de provas e títulos, desde 1985. Ingresso, em 1972, como docente horista, e na carreira,…

Política(s) e Gestão da Educação Básica: revisitando conceitos simples1 Policies and Management of Basic Education: revisiting simple concepts Política(s) y Gestión de la Educación Básica: revisitando conceptos simples SOFIA LERChE vIEIRA Resumo: O artigo focaliza as articulações entre teoria e prática, enfatizando aspectos como a política de educação, políticas educacionais, gestão pública, gestão educacional, gestão escolar, gestão democrática e educação básica. Como campos de…

GESTÃO DEMOCRÁTICA & ELEIÇÃO DE DIRETORES ESCOLARES NOS MUNICÍPIOS ALAGOANOS Javan Sami Araújo dos Santos1 - UFAL/CEDU - CNPq javansami@hotmail.com Edna Cristina do Prado2 - UFAL/CEDU - CNPq wiledna@uol.com.br Universidade Federal de Alagoas - UFAL Centro de Educação - CEDU Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq (GT 2) Eixo Temático: Políticas de educação básica e de formação e gestão escolar. RESUMO O referido trabalho traz uma análise dos…

GESTÃO DEMOCRATICA: UMA ESCOLA DE TODOS Sabe-se que o mito da gestão participativa ronda as escolar, pois muitas delas usam o termo mais não praticam, O que é Gestão Democrática? [pic]A Gestão Democrática é uma forma de gerir uma instituição de maneira que possibilite a participação, transparência e democracia. Esse modelo de gestão, segundo Vieira (2005), representa um importante desafio na operacionalização das políticas de educação e no cotidiano da escola.…

Preservação da memória histórica, a reconstituição do passado e o relato dos acontecimentos não são sempre idênticos em todos os tempos e em todos os lugares”. Isso é bem verdade, e a educação brasileira não está isenta disso, porque nem sempre foi o que é hoje, se em algum tempo no passado ela foi uma educação dogmática e marcada por interesses de uma Sociedade controladora, no presente, já não se nota essas características ou já não existe mais. Isso é um equívoco, já que sabemos que…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA GESTÃO EM EDUCAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Gestão em Educação” sob orientação dos professores-tutores à distância Adriana Tonato Camarotti e Elizângela Siqueira a tutora presencial Luiza Regina Florêncio dos Santos Guerreiro. SANTA BÁRBARA D’OESTE 2015 FORMAÇÃO DE GESTORES EDUCACIONAIS AO LONGO DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. Uma gestão educacional implica a…

ENSINO FUNDAMENTAL PARA NOVE ANOS: ESPAÇOS DE LEGITIMAÇÃO NO COTIDIANO ESCOLAR ANTUNES, Jucemara1 Jucemaraantunes@bol.com.br ILHA, Elisiane Eich 2 lisiilha@yahoo.com.br SARTURI, Rosane Carneiro 3 rcsarturi@gmail.com Eixo Temático: Políticas Públicas e Gestão da Educação Resumo Este relato tem como objetivo refletir acerca das relações entre as propostas legais subjacentes das políticas educacionais, mais especificamente da ampliação de oito para nove anos do Ensino…