Gestor Escolar E As Relaçoes Interpessoais

PPP - PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Conceituais, políticas e filosóficas do Planejamento Escolar Planejar faz parte de nosso cotidiano, por exemplo, quando decidimos seguir por determinado caminho e não por outro, ou quando projetamos organizar uma festa de aniversário para nossos filhos. Há diferentes tipos de planejamento, vinculados aos diferentes contextos, objetivos e fins, desde os mais simples aos mais complexos referentes à organização de diferentes instituições sociais, como por

organização escolar se traduza em um coletivo atuante, cujos deveres emanam dele mesmo, a partir de sua maturidade social e se configuram em sua expressão e identidade, que se renova e se supera continuamente. 2.3.2 A construção do conhecimento sobre a realidade escolar é resultado da construção dessa realidade A ação é condição fundamental para a construção da realidade e do respectivo conhecimento, e que a educação democrática é aquela que oferece a todos que fazem parte da…

dificultadores da democratização das relações no interior da escola, perpassa pela falta de autonomia da figura do gestor escolar nas esferas pedagógica, administrativa e financeira da escola. Espaço ainda ocupado e utilizado pelos escalões superiores, os detentores do poder, que representam o Estado: gestão central e intermediária da SEDF. Em minha opinião, o gestor escolar, fica entre a necessidade da autonomia para mediar as situações no cotidiano escolar e a situação de…

conflitantes. O cotidiano escolar aponta para um número variado de papéis assumidos por seus sujeitos, entre eles, o coordenador pedagógico, que na prática escolar deve levar em conta sua totalidade, através da reflexão constante da teoria, voltando a prática para transformá-la. A implementação de um “plano de trabalho” ou planejamento é o caminho possível para a ação, identificando no dia-a-dia quais aspectos devem ser melhorados, e o aperfeiçoamento das relações sociais/interpessoais…

Princípios éticos de gestão escolar Síntese: Gestão da cultura e do clima organizacional da escola Cícero Gomes Bezerra FORTALEZA/2014 Gestão da cultura e do clima organizacional da escola A Cultura organizacional da escola é única em cada instituição, o diferencial que cada uma apresenta em seu desenvolvimento diário, as características que cada comunidade escolar tem, tanto físicas com pedagógicas. O Comportamento interpessoal é…

FICHAMENTO SOBRE O TEXTO: A GESTÃO PARTICIPATIVA NA ESCOLA DA AUTORA HELOÍSA LUCK, CAPÍTULOS: 3 E 4 CAPÍTULO: 3 Promoções da gestão escolar participativa Sabemos que, dada a ainda vigente tendência burocrática e centralizada da cultura organizacional escolar , emanada desde as orientações e ações dos sistemas de ensino brasileiro que a reforçam, a participação, em seu sentido dinâmico de interapoio e integração, visando construir uma realidade educacional mais significativa , não

DA SILVA A GESTÃO DE CONFLITOS NAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS ENTRE PROFESSORES E ALUNOS GOVERNADOR VALADARES-MG 2014 A GESTÃO DE CONFLITOS NAS RELAÇÕES ENTRE PROFESSORES E ALUNOS Wilson Faria da Silva* Silmeia** RESUMO O conflito escolar existe em inúmeras esferas, abrange a todos os departamentos que demostram um crescente número estatístico nos conflitos no seu dia a dia escolar, nesse artigo estaremos explanando alguns…

forma de gerir escolas no Brasil. Esse artigo trata da democratização da gestão escolar através de uma pesquisa bibliográfica, a fim de responder aos seguintes objetivos: conceituar a gestão democrática escolar; avaliar a importância da prática de gestão democrática e analisar a participação de colaboradores na tomada de decisão e na gestão da escola. Os principais resultados encontrados contribuem para que os gestores compreendam processos da escola e do efeito do seu próprio trabalho…

A CONSTRUÇÃO DA RELAÇÃO DE CONVIVÊNCIA ENTRE ALUNOS NO ESPAÇO ESCOLAR. Francilene Rodrigues da Silva – Acadêmica do Curso de Pedagogia da UESPI – Campus Clóvis Moura, PIBIC/UESPI – Voluntária 2009/2010 (francylene_rodrigues@hotmail.com); Antonio Francisco Soares – Professor Assistente da UESPI, orientador deste trabalho (profsoares1@hotmail.com). Resumo A construção de uma sociedade se dá por meio de relações de convivência estabelecidas entre os indivíduos. O primeiro núcleo…

dentro do contexto escolar, tem como objetivo estudar e analisar as ações cotidianas, as diferentes atividades que se desenvolvem, bem como os significados atribuídos a cada ação e atividade, e também as relações entre o gestor e as demais pessoas que fazem parte da comunidade escolar – alunos, pais, professores e funcionários. O estágio foi realizado na ____________, localizada na ___________________________________, ___________. Conceituando a função do gestor e do…