Gesto Escolar

para a integração de afetividade, cognição e movimento, respeitando as fases de desenvolvimento da criança e priorizando um atendimento individual de acordo com a capacidade de cada uma, prevenindo, assim, certas formas de malogro e de inadaptação escolar. Além disso, a partir dos subsídios wallonianos, o docente pode impulsionar o desenvolvimento do educando na perspectiva de sua totalidade, preparando-o para ser um cidadão engajado com o seu contexto social, com autonomia e…

mundo em substituição à audição e à fala, tendo ainda uma cultura característica. No Brasil eles desenvolveram a LIBRAS, e em Portugal, a LGP. Já outros, por viverem isolados ou em locais onde não exista uma comunidade surda, apenas se comunicam por gestos. Existem surdos que por imposição familiar ou opção pessoal preferem utilizar a língua falada. Ao longo dos anos, as pesquisas interdisciplinares sobre surdez e sobre as línguas de sinais, realizadas no Brasil e em outros países, tem…

GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PSICOMOTRICIDADE A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL KÁTIA DA COSTA PEREIRA PROF. ORIENTADORA FABIANE MUNIZ DA SILVA NITERÓI 2005 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PROJETO A VEZ DO MESTRE PÓS GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PSICOMOTRICIDADE A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL KÁTIA DA COSTA PEREIRA Monografia apresentada a…

importância de planejar  Competência e habilidades: você sabe lidar com isso? Ações didáticas priorizando competência leitora e escrita  Elaboração do plano de ensino  Proposta de Iniciação Modalidades Esportivas Coletivas CONSTA NO REGIMENTO ESCOLAR: Seção III Artigo 52 – Plano de Ensino é o documento que consubstancia as atividades de planejamento de ensino, prevendo situações específicas do professor com a classe, de modo a possibilitar melhores resultados e em…

Questão 1 Nota: Excelente No Brasil, a educação física escolar apresentou predominância de diferentes vertentes metodológicas, mas sempre dependente dos interesses político-econômicos e da ideologia dominante em cada época. Pode-se considerar que a educação física escolar no Brasil, passou a existir em 1837. Após essa iniciativa, a intenção de torná-la prática obrigatória no sistema escolar aconteceu em 1854. Em 1882, Rui Barbosa, realizou um parecer sobre um projeto de reforma do…

que grande parte da sociedade esquece é que junto com a surdez vez algumas seqüelas que podem ser motoras, promovendo deficiências em braços, pernas na parte sensorial e até mesmo com o equilíbrio da pessoa afetada. Cabe então a toda instituição escolar não apenas promover o ensino das libras, mas também introduzir o surdo em uma escola acessível com rampas, corrimãos e tudo o que promova a segurança para este aluno. Em Jundiaí, por exemplo, temos uma instituição que oferece um trabalho…

presente na vida da criança seja na fase involuntária e/ou na sua fase voluntária, bem como, constatar o quanto a sua proibição é prejudicial para o desenvolvimento da criança. Neste contexto, nós professoras organizamos vários momentos da rotina escolar que privilegiavam a ludicidade, tais como: a sexta-feira lúdica; a segunda-feira legal; a Brinquedoteca, etc. Vale dizer que reconhecermos que a ludicidade está presente em todo momento da vida das crianças, sendo ela – ludicidade -…

lutas por parte dos professores, tanto no cotidiano quanto na vida acadêmicas. Muitos professores ficam inibidos em apresentar o conteúdo lutas por não saber realizar os gestos técnicos, esta inibição é fruto de uma formação tradicional esportivista que, é aquela que dicotomiza teoria e prática, que dá ênfase ao esporte, aos gestos técnicos, ao “saber fazer para ensinar” e que está presente, principalmente, nas instituições de ensino privadas. A formação tradicional esportivista está…

Projeto Salamanca 20 comemora os 20 anos da Declarao de Salamanca sobre Princpios Polticas e Práticas em Educao Especial. Essa data constitui um momento propcio para refletirmos sobre os avanos e os desafios que ainda persistem no processo de incluso escolar de crianas com deficincia ou com algum tipo de necessidade educacional especial. Para iniciar os trabalhos, foi realizado um retrospecto histrico, lembrando que as bases da Declarao de Salamanca foram fundamentadas em 1.990 na…

da vida com ela: para aprender, para ensinar, para aprender-e-ensinar. Para saber, para fazer, para ser ou para conviver, todos os dias misturamos a vida com a educação.” Partindo dessa afirmação, constatamos que educação ultrapassa o ambiente escolar, pois ela ocorre diariamente, em vários lugares. Compreende-se que não existe apenas um único modelo, um único local determinado para seu acontecimento e ainda, um único responsável para transmiti-la, mas existem várias educações. O…