Gestao Tradicional Escolar

É considerada o pilar da nova lei de diretrizes e bases da educação nacional a adoção do conceito de educação básica, que inclui a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio (CURY, 2008). A flexibilização da organização de períodos escolares, promoção, transferência e reclassificação de alunos é uma de suas características. (CURY, 2002). Com a inserção da nova LDB, a educação infantil passou a ser obrigatória para as crianças a partir de quatro anos de idade, passando pelo…

GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA: DESAFIOS E PERSPECTIVA SOUZA, Débora Quetti Marques de - UFPE deboraquetti@ig.com.br Área Temática: Educação: Políticas Públicas e Gestão da Educação Agência Financiadora: Não contou com financiamento. Resumo A gestão democrática na escola pública foi o objeto de análise deste trabalho. Visamos estudar os processos democráticos que norteiam a gestão da Escola Municipal Professora Maria Lucina Gonçalves. Considerando o princípio da gestão democrática

setembro de 2006, na cidade de Itaituba, foi realizada uma reunião de trabalho com a participação de mais de 30 representantes indígenas, entre estes os coordenadores das Associações Pusuru e Pahyhy´p, e representantes da Coordenação de Educação Escolar Indígena/MEC, CGE/FUNAI e SEDUC, quando apresentamos a primeira versão do projeto e foram discutidos os encaminhamentos necessários. Desta forma a redação final incorporou as diferentes contribuições surgidas durante este processo, do…

Fichamento: ARIFIAN, Philippe. A gestão da e pela competência. Rio de Janeiro, CIET, 1996. O autor busca confrontar uma abordagem tradicional de gestão, gestão das competências, com uma nova, chamada por ele de "gestão pela competência". Ou seja, o autor busca confrontar até que ponto o antigo sistema de gestão, no qual os cargos de trabalho são definidos, bem como seus deveres e obrigações, e então se buscam pessoas com a competências prescritas para aquele posto, é capaz de…

0 AVM FACULDADE INTEGRADA ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA ALUNA: MARIA TEREZA DE OLIVEIRA NETA SILVA DA INDISCIPLINA A AUTODISCIPLINA: UMA SOLUÇÃO POSSÍVEL. NATAL/RN 2013 1 MARIA TEREZA DE OLIVEIRA NETA SILVA DA INDISCIPLINA A AUTODISCIPLINA: UMA SOLUÇÃO POSSÍVEL. Monografia apresentada a AVM Faculdade Integrada como requisito parcial para obtenção do título de Especialização em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica. Prof.ª…

CURSO CONSELHOS ESCOLARES UNB 2014 FORUM DO CADERNO 1 Olá colegas e tutor. Moro e trabalho na comunidade de Ceilândia DF, que é uma das cidades satélites mais populosas do DF. Ceilândia é dividida em diversos bairros, que transitam de extrema pobreza aos mais estruturados, em certa medida refletindo a situação econômica e de formação acadêmica dos moradores. É uma comunidade que tem número expressivo de eleitores para decidir os rumos políticos do DF, mas a participação se…

Resumo: DILEMAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO COTIDIANO Dilemas no cotidiano da Educação Física escolar: entre o desin­vestimento e a inovação pedagógica – Valter Bracht O autor traz em discussão a prática pedagógica da Educação Física e toda sua expectativa na prática Escolar. Ele faz menção da Educação Física tradicional e o que esperar dos novos tempos dessa disciplina que é responsável pela transmissão cultural tão importante na humanidade. Essa disciplina não pode ficar na condição de…

Unidade Escolar Maria Modestina Bezerra Endereço: Rua Jaime Forte, 3364 Bairro: Novo Horizonte Cidade: Teresina • Construída em fevereiro de 1987 pelo governo de Jose Raimundo Bona Medeiros, onde a escola se chamava U. E. Maria Modestina Barros. • Foi recuperada em maio de 1996 pelo governo do Dr. Francisco de Assis de Morais Souza, onde o nome da escola foi mudado para U. E. Maria Modestina Bezerra. • A escola em 2013 foi reformada em sua estrutura física e quadro de funcionários.…

GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA: DESAFIOS E PERSPECTIVA SOUZA, Débora Quetti Marques de - UFPE deboraquetti@ig.com.br Área Temática: Educação: Políticas Públicas e Gestão da Educação Agência Financiadora: Não contou com financiamento. Resumo A gestão democrática na escola pública foi o objeto de análise deste trabalho. Visamos estudar os processos democráticos que norteiam a gestão da Escola Municipal Professora Maria Lucina Gonçalves. Considerando o princípio da gestão democrática

produção sustentável de alimentos, de sistemas agroecológicos, artesanais e regionais, nas escolas, comunidades urbanas e rurais, indígenas e tradicionais, assentamentos e chácaras, bem como apoio a projetos de usinas de compostagem e implantação de viveiros de mudas nativas; b) criar e implementar hortas comunitárias em escolas publicas, comunidades tradicionais e assentamentos rurais para ampliação da produção e consumo de produtos orgânicos e agroecológicos, assim como assegurar…