Gestao Tradicional Escolar

1 ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DA ESCOLA E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM1 1. CURRÍCULO: O CORAÇÃO DA ESCOLA Maria Beatriz Gomes da Silva2 Como sabemos, o currículo escolar requer uma organização dos tempos/espaços em que a escola vai desenvolver os diferentes conhecimentos e valores que durante a construção do seu Projeto Político Pedagógico - PPP forem considerados necessários para a formação de seus alunos. Isso é possível, hoje, porque, com base no princípio…

30/07/2011 RESUMO A integração família-escola se torna caso de emergência. No Brasil, a própria constituição federal e a lei de diretrizes e bases da educação nacional (LDB) determinam a participação dos pais para a efetivação do processo da gestão democrática nas escolas. A busca pelo fortalecimento dessa parceria se apresenta, como um dos poucos caminhos viáveis para que a escolas e famílias consigam superar as dificuldades que vem enfrentando na educação de seus filhos e…

Desenvolvimento: No cenário educacional contemporâneo a questão da gestão democrática tem sido alvo de grandes debates, principalmente, na escola pública que muitas vezes interioriza uma gestão pautada no conservadorismo e tradicionalismo. A escola vista como uma organização social, cultural e humana requer que cada sujeito envolvido tenha o seu papel definido num processo de participação efetiva para o desenvolvimento das propostas a serem executadas. Neste contexto, o gestor é um dos…

GESTÃO ESCOLAR PÚBLICA: um estudo de suas diretrizes Maria Edna Alves Bezerra1; Viviane Gomes de Castro2 RESUMO: Procuro responder neste artigo à pergunta: o que vem sendo delineado e discutido no tocante à gestão escolar na política e na produção educacionais recentes? Este artigo tem como objetivo identificar elementos que compõem o quadro de referências político-administrativas, jurídico-legais, conceituais e analíticas para as iniciativas destinadas a modificar práticas de…

formação social como democrática deve-se levar em consideração o conjunto das relações e práticas sociais desenvolvidas em todas as instâncias de inserção dos seus membros nesta mesma sociedade. Ao tratar o enfoque da participação coletiva no espaço escolar, Vitor Paro (2001) entende que a democracia, desde sua origem remota, vem-se transformando através da história, enriquecendo-se de novos significados. Ela não deve ser considerada apenas em sua conotação etimológica de governo do…

GESTÃO ESCOLAR E LEGISLAÇÃO[1] Ana Gleici[2] Leda Fabiélen [3] Celiane Leite[4] RESUMO O presente artigo tem por objetivo analisar questões fundamentais dos novos desafios da gestão escolar, em fase das novas demandas que a escola enfrenta no contexto de uma sociedade que se democratiza e se transforma. Muitos destes desafios se…

trabalho tem por finalidade refletir sobre a importância do Projeto Político Pedagógico (PPP) para a construção de uma gestão democrática da escola. O PPP é uma ferramenta que denota os objetivos, as diretrizes e ações a serem desenvolvidas no processo educativo, apresentando exigências legais ao mesmo tempo em que prioriza as necessidades, finalidades e expectativas da comunidade escolar. Entende-se por PPP a construção de um documento que visa organizar o trabalho pedagógico numa…

Fichamento 2 Texto: “Gestão da Escola”(Capítulo 12) Autor:José Augusto Dias Pg 268 –“Até recentemente,falava-se apenas em administração(escolar),que,na taxiomia largamente difunda,compreende as atividades de planejamento,organização,direção,coordenação e controle.A gestão envolve necessariamente estas atividades,mas,em suas formas radicais,parece ir além,incorporando também certa dose de filosofia e política,que ,no entender de um autor clássico vem antes e acima da administração.”

paradigma da sociedade informacional em seu bojo contemplando novas metodologias de ensino e a gestão do conhecimento? Quando se fala em Projeto Político Pedagógico, devemos levar em conta que se trata do esboço na qual a escola agirá diante dos profissionais, o corpo docente, o corpo discente e a comunidade na qual está inserida. Na elaboração desse projeto, seu papel fundamental é de poder ajudar a equipe escolar e a comunidade a enxergar como transformar sua realidade cotidiana em…

INTRODUÇÃO Este estágio visa habilitar teoricamente e tecnicamente o estagiário para atuar como psicólogo escolar no diagnóstico e na intervenção com o intuito de desenvolver competências especifica e atitudes éticas adequadas para a atuação como psicólogo escolar. De acordo com Almeida (1999), a Psicologia escolar e educacional surgiu aproximadamente no ano de 1889, sendo trazida para o Brasil entre o ano de 1938 e 1947. Seu surgimento está ligado à Psicometria e à aplicação de testes, com