Gestao Tradicional Escolar

Atividade I 1. Estabeleça a diferença entre Planejamento Estratégico Situacional e Planejamento tradicional. Aponte as características principais de cada um. Segundo o chileno Carlos Matus, Ministro da Economia no governo de Allende em 1973, são características do Planejamento tradicional também chamado de Planejamento Normativo: sujeito e o objeto planejado são independentes; existe apenas uma verdade para o diagnóstico; o objeto planejado contém atores com comportamento previsíveis; o…

ampliado a todas as classes sociais. Durante esse percurso, muitos modelos de escola tiveram: a de apenas meninos e a de apenas meninas; a que funcionava na casa da professora; a professora que ia à casa do estudante; a religiosa; a de normalistas; tradicional, tecnicista, construtivista, democrática... A função social da escola também mudou, mas sempre de acordo com o que necessitava a sociedade. Muitos dos problemas que surgiram com a escola persistem até hoje! Outros foram…

novo modelo de gestão participativa e prazerosa, uma equipe; • Aumentar a participação dos pais e funcionários na gestão da escola. 3. Objetivos específicos • Fazer um levantamento dos dados sobre a escola que incluam as esferas administrativa, financeira e pedagógica através de uma enquete; • Criar um facebook para a escola e ensinar a todos os interessados noções básicas de internet e redes sociais para que tenham acesso a ele e possam participar dos processos de gestão; •…

que a busca de qualidade representa o desejo de prestar um serviço eficiente para formar homens e mulheres capazes de compreender a sociedade em que vivem. Essa temática destaca a importância social do projeto político-pedagógico no contexto escolar, uma vez que o seu processo de construção e execução visa a melhoria dos serviços educacionais considerados relevantes para estruturar princípios que norteiam as práticas educativas. Políticas educacionais centralizadoras e…

tornando o tempo mais rápido e as relações sociais mutáveis e inseguras e ainda produzindo novas formas de se comunicar, relacionar e pensar que conseqüentemente, afetam o processo de construção de conhecimento e permitindo a criação de espaços escolares menos autoritários e repressores, cedendo lugar para um ambiente alegre, flexível e criativo. As novas linguagens estão imersas em nossa sociedade e, com isso, passamos a ver o mundo, a partir da sua presença em nosso cotidiano. Estas constroem

educação e sua construção histórico-cultural e a importância assumida pela inclusão educacional como um direito fundamental. 2. Processos de exclusão escolar. A produção da deficiência na/pela escola. O processo de democratização da escola e a multiplicação das diferenças. A produção de identidades cambiantes no mundo contemporâneo e a homogeneização escolar. 3. Os direitos humanos contemporâneos e movimentos sociais por inclusão. A legislação brasileira relativa à inclusão. Teorias…

Universidade de Brasília – UnB Curso de Especialização em Gestão Escolar Disciplina: Políticas e Gestão na Educação Professor: Erisevelton Silva Lima Tutora: Eliene Cleuse Ribeiro Sousa Cursista: Neuzinete Maria Sousa Guimarães Leia atentamente os textos desta unidade e elabore um registro/narrativa de como foi a primeira escola em que você estudou e a atuação do (a) seu (a) primeiro(a) diretor(a) ou, se preferir, reporte-se à sua primeira escola de atuação na SEEDF, encontre elementos

O presente trabalho faz uma comparação entre o professor que utiliza o método tradicional e o professor que utiliza o método histórico crítico. Onde o professor no processo de ensino-aprendizagem tem sempre estar atualizado de acordo com o conhecimento do aluno de hoje e buscando sempre inovar seu ambiente de trabalho para que a criança tenha um grande desempenho e não fique desmotivado com os estudos. Para realização do trabalho foi feita uma pesquisa com duas professoras de idade…

a superação das dificuldades como relacionar o ensino ao conhecimento e habilidades dos alunos, a utilização de jogos matemáticos e a introdução das TIC a fim de que o ensino da matemática seja reconhecido como de fundamental importância na vida escolar e na vida profissional de cada indivíduo na atual sociedade. Palavras-chaves: Formação profissional, Superação, Planejamento, Metodologia. 1. Introdução A matemática é uma das ciências mais antigas, fruto dos primeiros esforços…

PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL ESCOLA DEMOCRÁTICA: GESTÃO E PARTICIPAÇÃO COLETIVA MACAPÁ 2011 xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx ESCOLA DEMOCRÁTICA: GESTÃO E PARTICIPAÇÃO COLETIVA. Trabalho apresentado a Prof.ª xxxxxxxxxxxxxxxxxx, da disciplina: Principio da organização do trabalho em instituições educacionais, para avaliação. MACAPÁ 2011 Escola Democrática: Gestão e Participação Coletiva xxxxxxxx Aluna do curso de Pós Graduação em Gestão…