Gestao Em Escola Particular

GESTÃO DEMOCRÁTICA: UMA VISÃO GERAL DE SUA APLICAÇÃO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Mirian Silva Sousa mirian.aila@yahoo.com.br Rafaela da Silva Rocha fagilda@hotmail.com Faculdade Terra Nordeste - FATENE RESUMO Este presente artigo tem como objetivo analisar as formas de aplicação da gestão democrática nas escolas brasileiras, bem como descrever os métodos de aplicação, identificar falhas e discutir a importância da gestão democrática para a educação. Como metodologia foi realizada uma

compromisso definido coletivamente, por isso que o PP está intimamente articulado ao compromisso sociopolítico com os interesses reais e coletivos da população majoritária. O PPP é um documento de ampla dimensão que incorpora as diferentes perspectivas da escola. É por meio dele que se dá a organização do trabalho Pedagógico escolar como um todo e também suas especialidades, níveis e modalidades. Trata-se de um instrumento produzido por meio de um processo participativo que, não sendo…

inclusão em escolas públicas e particulares, é imprescindível a criação de salas multifuncionais, e a formação de professores em Atendimento Educacional Especializado nessas escolas, bem como, também a total transformação das práticas pedagógicas e da gestão escolar nas redes de ensino. Deste modo, o desafio de escolarizar todas as crianças no ensino comum, não é tarefa da educação especial, mas das redes públicas e particulares de ensino. Atualmente essa acessibilidade a esses alunos na…

Programa Capítulo 3 – O Consumidor e o seu Contexto Sociocultural 3.1. Cultura e sub cultura 3.2. A família 3.3. Classe social 3.4. Grupos de referência 3.5. Líderes de opinião Escola Superior de Tecnologia e Gestão Instituto Politécnico da Guarda 3.1. Cultura e subcultura Escola Superior de Tecnologia e Gestão Instituto Politécnico da Guarda O estudo da cultura abrange todos os aspectos da sociedade - a sua língua, conhecimentos, leis, costumes - que definem o seu…

Entrevista com Gestor da Escola Profª Renata Nomes Diego Prudente da Cruz 4214789122 Cintia Maria Gaspar Tuckmantel Erika Patricia de Oliveira Pirassununga 2012 Relatório: Entrevista com responsável pela escola. A escola escolhida pelo grupo foi “Núcleo Base”, escola da Educação Infantil – Berçário (0-5 anos), particular, seguindo o Sistema Municipal de Ensino, e a entrevistada foi a diretora da…

ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR LIMEIRA 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ELIANE DE SOUZA SILVA RU: 415136 MARTA MARTINES FERRINHO RU: 667170 MIRELA RODRIGUES DO PRADO RU: 672602 SAMARA HELENA DE ALMEIDA RU: 656924 ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR Relatório de Estágio Gestão

– 5º SEMESTRE Maria Elisangela dos Santos ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão RELATÓRIO FINAL Caruaru 2014 Maria Elisangela dos Santos ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Nayad Pereira…

..... 9 1 GESTÃO DA ESCOLA BRASILEIRA NA SUA CONTEMPORANEIDADE 1.1 BREVE HISTÓRICO SOBRE GESTÃO.............................................................. 11 1.2 A GESTÃO NOS DIFERENTES CONTEXTOS HISTÓRICOS......................... 14 1.3 CONCEPÇÕES DE ORGANIZAÇÃO................................................................... 16 1.4 GESTÃO PARTICIPATIVA.................................................................................. 17 1.5 PRINCÍPIOS E CARACTERÍSTICAS DA GESTÃO…

UNIVERSIDADE DO CONTESTADO - UnC CURSO PEDAGOGIA – EAD Disciplina: Gestão de Sistemas Educacionais Acadêmica: Edilene Maria Streit de Almeida Questionário para Gestores. De acordo com o questionário elaborado para 04 Gestores de Escolas, Dois deles de Escolas da Rede Municipal de Ensino, Edite (01 ano de experiência) e Alberto (02 anos de experiência), Um da Rede Particular, Euvira (06 anos de experiência na Função) e Um da Rede Estadual Sirlene (08 anos de experiência), todos eles do Município

Políticas e Práticas Sociais Campo exclusivo da comissão de seleção Código de Controle: LINHA DE PESQUISA: Contextos, Práticas Sociais e Desenvolvimento Humano TÍTULO DO ANTEPROJETO: As TIC aprimorando a atuação supervisora e gestora nas escolas. Introdução A intenção desse trabalho é fazer um levantamento diagnóstico da atuação supervisora e gestora nas unidades escolares da rede estadual paulista, propiciando uma formação continuada em serviço com ferramentas…