Gestao Em Escola Particular

SOCIEDADE EDUCACIONAL DE SANTA CATARINA SOCIESC GESTÃO EDUCACIONAL E GESTÃO ESCOLAR APARECIDA PEREIRA LIMA Vespasiano 2012 APARECIDA PEREIRA LIMA GESTÃO EDUCACIONAL E GESTÃO ESCOLAR Este trabalho foi julgado e aprovado em sua forma final, sendo assinado pelo professor da banca examinadora desde: __de__________de_____________ . ORIENTADOR: VÂNIA _________________________ Prof.: (orientador) _________________________ Prof.: (membro da banca) Vespasiano 2012 …

mundo empresarial contemporâneo (LODEN apud GOMES, 1997) e, possivelmente, esses atributos justifiquem uma expressiva participação de mulheres no mercado de trabalho e, mais recentemente, assumindo postos de liderança. Assim, surge um novo modelo de gestão. As mulheres percebem que, em meio a grande competitividade organizacional, é preciso reinventar métodos mais eficientes e focados nas relações humanas. Para tanto, precisam preparar-se para atuarem como líderes, num contexto que nem…

educação, que estão todos os dias mantendo a escola em funcionamento, cuidando da limpeza, manutenção, organização e atendimento de todos os ambientes escolares. Esta profissionalização tem por objetivos a capacitação profissional, a construção de valores e conhecimentos, formando funcionários conscientes da real função dentro da escola, com conhecimentos aprimorados sobre a estrutura e a operação da Educação, tornando-os cidadãos ativos e com identidade na escola, conhecedores de seus…

19 A gestão democrática da educação em tempos de parceria entre o público e o privado Vera Maria Vidal Peroni* Resumo: O objetivo deste artigo é analisar a relação público/privado e suas consequências para a gestão democrática da educação. Apresenta o contexto atual, pois entende a inserção da lógica privada nas escolas públicas como parte de mudanças ocorridas, neste período particular do capitalismo, que redefinem o papel do Estado e as políticas sociais. Em termos gerais, concluiu-se que as

NOSSA SOCIEDADE. Ana Carolina Rocha dos Santos¹ Bruna Antônio Neves² Resumo Mudança é um tema que está cada vez mais presente no discurso atual, seja pelo fato de provocar desequilíbrio e inquietação aos profissionais em geral e aos educadores em particular ou pelo seu sentido de inovação, criatividade, invenção, (re) criação, desenvolvimento. Neste trabalho são discutidas as principais mudanças que estão ocorrendo no cenário nacional, a partir das políticas orientadas a educação.…

implicações para a gestão e o currículo * Afonso Galvão** Candido Alberto Gomes*** Clélia Capanema**** Geraldo Caliman***** Jacira Câmara****** Resumo Este trabalho apresenta os resultados de uma série de pesquisas exploratórias com o objetivo de investigar as violências escolares entre alunos e professores e algumas das suas implicações práticas. Utilizando métodos quantitativos e qualitativos, focalizaram casos específicos de estabelecimentos públicos e particulares…

SISTEMAS DE GESTÃO ENXUTOS NO SETOR SINDICAL TAGUATINGA/DF 2011 SISTEMAS DE GESTÃO ENXUTOS NO SETOR SINDICAL Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Curso de Graduação em Administração da Faculdade Projeção como parte dos requisitos para a obtenção de título de Bacharel em Administração. Professora orientadora: Kátia Regina de Alencar Beltrão Msc. TAGUATINGA/DF 2011 SISTEMAS DE GESTÃO…

Mestre em Educação OBJETIVOS FUNDAMENTOS DA GESTÃO EDUCACIONAL Aula 1 Os princípios da Gestão Educacional e os sistemas de ensino Refletir sobre os desafios da Educação Nacional e identificar as Políticas que a regem, Reconhecer atribuições das diferentes esferas de governo e o papel da escola diante das Políticas Educacionais vigentes no país, Entender os princípios de gestão democrática no interior da escola, Administração x Gestão Administração: Historicamente utilizado…

integralmente a criança de zero a cinco anos em seus aspectos físicos, psicológico, intelectual e social. De acordo com a LDB, a educação infantil deve ser ofertada em creches ou entidades equivalentes, para crianças de até (três) anos de idade e em pré-escolas para crianças de (quatro) à (cinco) anos de idade. Ensino Médio: A LDB 9394/96 deu uma nova identidade ao ensino médio, caracterizando-o como contemplador da formação geral sólida e da preparação básica para o trabalho. A…

UNIVERSIDADE DO CONTESTADO – UnC CURSO DE PEDAGOGIA Acadêmico: SILVIA Módulo: Disciplina: GESTÃO EDUCACIONAL: DIREÇÃO, SUPERVISÃO, COORDENAÇÃO 1. OBJETIVO Desempenhar múltiplas funções e atender às demandas diversas que dependem de sua ação gerencial pode ser considerado o resumo das atribuições do Gestor Escolar. No entanto, esta gestão é subdividida hoje entre o gestor, o supervisor e o coordenador objetivando-se resultados mais eficazes e contínuos. O…