Gestão Na Educação

A educação como gestão estratégica para preservação dos recursos hídricos no litoral do Paraná. Adilson Anacleto (Doutorando UFPR/ Docente Administração Empresas-ISEPE Guaratuba) adilsonanacleto@onda.com.br Iracema Batista de Almeida (MBA gestão ambiental ISEPE Guaratuba) almeida.iracema@gmail.com Resumo: Os esforços para preservar a biodiversidade, às vezes são conflitantes com a satisfação das necessidades humanas, e sob este enfoque destaca-se a necessidade proeminente da preservação

países garantem em seus textos legais, o direito de acesso e permanência de seus cidadãos à educação básica. A educação escolar no Brasil é um bem publico (gratuita e obrigatória) de caráter próprio, ainda que ofertada pela iniciativa privada, implica na cidadania e seu exercício consciente e qualifica para o mundo profissional. Por isso, o artigo 205 da Constituição Federal de 1988 é claro: A educação, direito de todos e dever do estado e da família, será promovida e incentivada com…

DINÂMICA: “dos problemas” Material: Bexiga, tira de papel Procedimento: Formação em círculo, uma bexiga vazia para cada participante, com um tira de papel dentro (que terá uma palavra para o final da dinâmica) O o facilitador dirá para o grupo que aquelas bexigas são os problemas que enfretamos no nosso dia-a-dia(de acordo com a vivência de cada um), desinteresse, intrigas, fofocas, competições, inimizade, etc. Cada um deverá encher a sua bexiga e brincar com ela jogando-a para cima…

(UNIDADE DE ENSINO) (COMPONENTES DO GRUPO) EDUCAÇÃO AMBIENTAL: MANEIRAS EFICIENTES DE IMPLANTAR UM SISTEMA DE GESTÃO AMBIENTAL EM ESCOLAS INFANTIS Belo Horizonte 2014 CONTRA CAPA ( COMPONENTES DO GRUPO ) Educação Ambiental: maneiras eficientes de implantar um sistema de gestão ambiental em escolas infantis Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina de ---------- do…

sistema de ensino como um critério administrativo. Portanto, o termo sistema de ensino refere-se ao conjunto de instituições de ensino interligadas por normas e leis educacionais, e não por uma intencionalidade ou por estes se tornarem uma unidade. A educação nacional está, pois, organizada em três sistemas de ensino distintos, conforme a dependência político-administrativa. Cada um deles é responsável pela organização e manutenção das instituições de ensino de seu sistema e, também,…

Concepções pedagógicas e emancipação humana: um estudo crítico De acordo com o texto na pedagogia tradicional a educação era vista como um produto, uma pedagogia de castigos, os conteúdos passados como verdades absoluta, separadas das experiências, o professor era autoritário, o conhecimento era transmitido para que fosse armazenado e memorizado os resultados. Já na pedagogia nova a concepção era de sempre estar aprendendo, aprender a aprender, aprender experimentando, o aluno…

tornam-se convictos que estes jovens são incapazes e não merecedores de algo além que não seja o mínimo que a escola propôs a oferecê-los, ela não acredita que eles tem a capacidade de se tornarem pessoas melhores. 6- O processo de inclusão? A educação só se realiza ao garantir o pleno direito à cidadania das pessoas com necessidades especiais. Com este pensamento espera-se que as instituições governamentais possam ser capazes de proporcionar às instituições educacionais…

REFERENTE O LIVRO TEXTO DA DISCIPLINA GESTÃO EM AMBIENTES EDUCATIVOS-GESTÃO ESCOLAR/COORDENAÇÃO Itumbiara, setembro de 2012. DEIZIANE BATISTA SILVA KEITE EVELYN SIMPLICIO DOS SANTOS VALÉRIA DA COSTA SILVA RESUMO DA 1ª PARTE – POLÍTICA E GESTÃO DA EDUCAÇÃO: IMPASSES, LIMITES E DESAFIOS. Itumbiara, setembro de 2012. INTRODUÇÃO Segundo o capítulo 1, a educação brasileira surgiu em…

O PROJETO O papel da Gestão da Educação no combate ao racismo e fomento à Lei 10.639/03 – “Que introduz o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileiras nos currículos escolares das escolas de ensino fundamental e médio do Brasil”. ÌNDICE 02 – INDICE 03 – INTRODUÇÃO 06 - CAPÍTULO I – UM BREVE HISTORICO SOBRE A EDUCAÇÃO ANTI-RACISTA NO BRASIL 15 - CAPÍTULO II - A GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ATUALIDADE DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS 15 - 2.1 – 18 - 2.2 – 23 - 2.3

começa a pensar, formular e executar leis que visam o bem-estar social. As politicas públicas são uma modalidade particular de intervenção, ação estatal, guiada pelo interesse comum de modo a atender necessidades básicas da população, como saúde, educação, moradia, previdência e saneamento. Ou seja, deve assegurar direitos a todos indistritamente. Entretanto, se uma autoridade pública resolver não atuar intecionalmente frente a um problema ou responsabilidade, isso também será…