Análise de uma instituição escolar

situação organizacional, fundamentada nos parâmetros da modernidade e pós-modernidade, onde se conclui que a instituição em questão situa-se nos dois parâmetros citados. PALAVRAS-CHAVE: organização escolar; modernidade e pós-modernidade; ensino-aprendizagem. 1. Introdução Esta pesquisa descreve e analisa uma Instituição Escolar pública municipal localizada na cidade de Salvador, capital do Estado da Bahia. Segundo Schvarstein (2007), “analisar uma organização educacional significa entender e articular suas características físicas e subjetivas, seus processos de gestão e seus atores, na relação diária de seus contextos”. Para tanto, será necessário identificar essa instituição em relação à sua gerência, sua estrutura física, e seu público alvo (adolescentes, jovens e adultos). Posteriormente, será feita uma análise da estruturação organizacional considerando os parâmetros de modernidade e pós-modernidade estabelecidos por Leonardo Schvarstein no livro Diseño de Organizaciones: Tensiones y Paradojas. Assim como Etkin e Schvarstein em Identidad de las Organizaciones: Invariância y Cambio; Edgar Morin em Epistemologia da Complexidade; João Batista Martins em Multirreferencialidade e educação; e Modernidad Líquida de Bauman. 2. Referencial teórico A história da humanidade muda constantemente, através da velocidade do movimento do espaço, da imaginação e da capacidade humana de mudanças rápidas. A modernidade faz um esforço contínuo e irrefreável para…

Para que serve a filosofia nos dias de hoje? 7 answers 23 Apr 2011 Qual a função da filosofia nos dias atuais mudou em ... 8 answers 29 Jan 2009 Filosofia a relação com os dias atuais? 3 answers 10 Apr 2007 Onde a filosofia é utilizada nos dias atuais ? 5 answers 7 Mar 2007 More results from br.answers.yahoo.com [PDF] A Filosofia nos tempos de hoje: algumas questões básicas na ... www2.marilia.unesp.br/revistas/index.php/.../477‎ Translate this page by AS SILVA¹ - ‎2011 -…

Schvarstein (2007) empreita em seu trabalho a tentativa de analizar e descrever as características que tornam particulares e marcam os periodos tanto da modernidade, quanto da pós-modernidade, analizando as conceituações e entendimentos, descrevendo entao as formas de intervir e tomar decisões, tanto no ambito da organização da sociedade, quanto na realidade das empresas e das equipes de trabalho. De acordo com os pressupostos descritos e analizados por Schvarstein ( 2007 ), a…

ARTIGOS PROFISSIONAIS MAIS COMPETENTES, POLITICAS E PRÁTICAS DE GESTÃO MAIS AVANÇADAS? MORE COMPETENT PROFESSIONALS, MORE ADVANCED MANAGEMENT POLICIES AND PRACTICES? Anderson Souza Sant’Anna Professor da Fundação Dom Cabral e Programa de Pós-graduação em Administração da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais anderson@fdc.org.br Recebido em 19.07.2005. Aprovado em 30.11.2006. Disponibilizado em 10.01.2008. Avaliado pelo Sistema double blind review Editor…

1 DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL E SOCIEDADE PÓS-MODERNA Influência na Formação do Profissional de Recursos Humanos Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI 28/09/12 RESUMO Uma das questões mais graves atualmente é a crise ambiental que acontece em nosso planeta. Apesar de ser uma questão a nível internacional, alguns países continuam a explorar de maneira incorreta os recursos naturais, visando somente o crescimento econômico. Porém, a capacidade natural da Terra…

um docente lhe dedica uma obra, como é o caso agora do Prof. João Bilhim. A gestão de recursos humanos evoluiu em certa medida ao longo do século XX em articulação estreita com a teoria e comportamento organizacionais, partilhando os pontos altos e baixos da evolução destas ciências dedicadas aos estudos das organizações. Fruto desta articulação, as pessoas que trabalham nas organizações têm sido encaradas de diversas e opostas maneiras. Assim, de engrenagem sujeita ao…

TEORIA CRÍTICA E PÓS MODERNISMO: Principais alternativas a hegemonia funcionalista Marcelo Milano Falcão Vieira • Professor de Estudos Organizacionais na Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas de Fundação Getúlio Vargas. • Ph.D. em Administração pela University of Edinburgh, Escócia. Pós-doutorado na École de Hautes Études Commercialles (HEC-Paris), França. • Professor Visitante na Universidad Andina Simon Bolivar,Quito, Equador. Interesses de pesquisa:…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE ARTES DEPARTAMENTO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSU EM COMUNICAÇÃO ESTRATÉGICA E GESTÃO DA IMAGEM MARIA EMANUELLI CASELLI PACHECO RELAÇÕES PÚBLICAS E PÓS-MODERNIDADE: PERSPECTIVAS PARA A COMUNICAÇÃO ORGANIZACIONAL CONTEMPORÂNEA Vitória 2008 MARIA EMANUELLI CASELLI PACHECO RELAÇÕES PÚBLICAS E PÓS-MODERNIDADE: PERSPECTIVAS PARA A COMUNICAÇÃO ORGANIZACIONAL CONTEMPORÂNEA…

MODERNIDADE E PÓS-MODERNIDADE NO CONTEXTO EDUCACIONAL Eliezo Oliveira de Andrade Resumo: Este artigo tem como objetivo apresentar a visão panorâmica sobre o contexto educação na modernidade e pós-modernidade do mundo na contemporaneidade com uma visão acadêmica do assunto abordado, este trabalho mostra a visão de autores renomados que de forma empírica abordaram o assunto para a discussão equilibrada e corroborativa sobre a temática em estudo, apresentado de maneira a dividir…

MODERNIDADE E PÓS MODERNIDADE: A INFLUÊNCIA NA ENGENHARIA DE PRODUÇÃO Taynara Frare Prof. Vilmar Urbaneski Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Engenharia de Produção – Sociologia 04/06/2013. RESUMO As mentalidades necessárias a competição no mercado atual podem ser classificados em duas grandes vertentes: Custo x Função e Valor x Desejo, através de uma análise rápida conceituarei o pensamento e os objetivos de cada vertente, suas influências, fundamentos e possível…