Gestão Democrática No Trabalho

JUSTIFICATIVA 3 1.2 DELIMITAÇÃO DO PROBLEMA 3 1.3 OBJETIVO 3 1.3.1 Objetivo Geral 3 1.3.2 Objetivo Específicos 3 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 4 2.1 ASPECTOS DA ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICO-DIDÁTICA 11 2.2 AVALIAÇÃO 11 2.3 DIREÇÃO E GESTÃO DA ESCOLA 11 2.4 COORDENAÇÕES PEDAGÓGICAS E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL 12 2.5 SECRETÁRIAS ESCOLAR 13 2.6 RELACIONAMENTOS COM PAIS E A COMUNIDADE 13 2.7 RECURSOS FINANCEIROS 14 3. PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS 14 3.1…

CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DISCIPLINA: EDUCAÇÃO PARA DIVERSIDADE DOCENTE: DR. CLAUDIO GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA: UMA QUESTÃO DE AUTONOMIA Maria Edilene de Lima Dias Fortaleza – Ceará Abril – 2008 GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA: UMA QUESTÃO DE AUTONOMIA Maria Edilene de Lima Dias RESUMO O trabalho aborda a proposta da gestão democrática da escola pública; por ser de interesse de todos os segmentos de profissionais, por…

UM OLHAR SOBRE A GESTAÕ ESCOLAR: DEMOCRATICA E PARTICIPATIVA Cleidiane Pinto de Oliveira RESUMO: O presente trabalho busca apresentar a concepção sobre gestão escolar partindo dos pressupostos da democracia e participação. Este artigo evidencia que contextualizando a gestão democrática da educação aos mecanismos legais e institucionais que propõem a participação social nas tomadas de decisões e no planejamento e elaboração de políticas educacionais à escola se torna a chave para a construção

Universidade de Cabo Verde Fichamento ou resenha-crítica do texto: Gestão democrãtica: Desafio para o gestor do seculo XXI. O presente artigo tem por finalidade analisar, se há gestão democrática em uma Escola Pública, tendo em vista a era da globalização, na qual a escola necessita de certas transformações no sistema de ensino, buscando assim uma educação de qualidade. Onde, prepare o aluno a ser pensante, criativo, reflexivo e crítico; E principalmente mantenha o aluno na…

INSTITUTO MINEIRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – IMES CONVÊNIOS INTERINSTITUCIONAIS EM EDUCAÇÃO E PESQUISA CURSO GESTÃO EDUCACIONAL MIGUEL DIAS MACIEL pROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA PRÁTICA EDUCACIONAL: estudo de caso na Escola Estadual Abilio Rodrigues Patto. GOVERNADOR VALADARES – MG 2012 MIGUEL DIAS MACIEL pROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA PRÁTICA EDUCACIONAL: estudo de caso na Escola Estadual Abilio Rodrigues Patto.

FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão Educacional ELOISE MOREIRA DE LIMA OS DESAFIOS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA DENTRO DA DA ESCOLA Gama-Brasilia 2011 ELOISE MOREIRA DE LIMA OS DESAFIOS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA DENTRO DA DA ESCOLA Monografia apresentada a Faculdade do Noroeste de Minas-FINOM como exigência para a obtenção do título de especialista em Gestão Educacional. Gama-Brasilia 2011

RESUMO Este artigo aborda a implementação de uma gestão democrática escolar, como sendo hoje uma exigência da sociedade, que entende esta como possíveis caminhos para uma boa escola integrando seus alunos em uma sociedade mais democrática. Este artigo foi idealizado para caracterizar e analisar o desempenho da liderança dos gestores, buscando compreender como se desenvolve a organização escolar, o trabalho coletivo, a participação da comunidade e como se criam novas atitudes que…

RESUMO O referente trabalho de conclusão de curso objetiva realizar um aprofundamento da temática: Gestão Escolar: Numa Perspectiva Democrática. Apresentando ao leitor uma reflexão quanto ao papel do gestor escolar, no que se refere a teoria e prática,e a sua competência face aos desafios e mudanças na educação. A realização deste trabalho enfatiza o compromisso e o desafio de se implantar uma gestão verdadeiramente democrática nas escolas públicas. Este trabalho está dividido em três capítulos

Fundamentos de Gestão em Educação Professora Tutora a distância:, Professora Presencial: I Santo André/2013 SUMÁRIO O papel do gestor educacional e escolar para a Modernidade.........................03 Os objetivos do Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica Pública....................................................................

Gestão escolar democrática: suas múltiplas facetas implicações e desafios Janete Aparecida de Pinho Moraes Maria Terezinha Fonseca Mouffarreg Maria Lucia da Silva e Silva Orientador: Arlana Campos Faria Martins Resumo Este trabalho apresenta uma revisão de literatura, a gestão escolar democrática com suas múltiplas facetas e constantes lutas em prol da democratização da educação publica de qualidade e das políticas